2012年校本培训个人工作总结.pdfVIP

2012 年校本培训个人工作总结 一年来，我校培训工作能认真落实县教育局有关文件精神，本年 度校本培训工作以提升个人教师整体素质，自觉遵循教育教学规律， 掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目 标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和 效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展， 收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。 我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务， 充分认识到 全面实施教师校本培训是更新教师知识结构， 转变教师教育理念， 提 高教师业务素质的重要举措。 为了更好地落实学校教师队伍建设和校 本培训三至五年工作思路， 在开学初特制定我校教师校本培训工作计 划，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目 标。学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的培训小组，确保 教师校本培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，注重落实。 为了更好地开展校本培训工作， 学校要求全体教师必须参与校本教 研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体教师的三 项基本功， 我校于本学年着后重于训练教师的三项基本功， 定于每周 一的这个时间进行集中研讨和培训。 教研组每周在线进行研讨， 组织 教师集中培训首先做到了“三定”和“三查” ： 即在每次培训前定时 间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上 保证了培训的严肃性和重要性。 同时各教研组根据教师们对学习内容 的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容， 确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西， 避免了吃力不 讨好的现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规管理，学校行政 分别下到各教研组、年级组具体指导。教导处进行随堂听课，不定时 检查教师的备课、 上课和作业批改情况， 同时要求各教研组长经常深 入各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。本学年已组织教 学常规检查 8 次，并将检查结果在教师例会进行通报、反馈，有利地 促进了常规教学各项制度的实施。 三、强化管理，创新模式。 教师校本培训工作， 是学校管理工作中的一个永恒主题， 同时又是 一个系统工程，强化管理， 确保措施到位十分关键。本年度突出以下 培训重点 ： 一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发 展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工 作者都必须认真扎实地学好新课改理论， 提高对新课改的认识， 转变 教育教学理念，改变教学行为。课程改变学生的学习方式，同时也将 改变教师的教学方式。 为此，我们这个学期对青年教师们进行了大量 的新课程培训，学习新课标，进行教材解读。 二突出教师教师道德的培训。 为了整体提高我校教师的素质， 本学 年我们着重培训教师的教师道德，学习教师道德的各种理论的同时， 要求全体教师在上学期着重培训教师的道德行为规范， 通过一学年的 训练，全体教师整体的有了一个很好地提高。 三是采取“走出去，请进来”的灵活培训形式 “走出去，请进来” 使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，校本 课程和综合实践课程培训外。 同时学校多方创造机会， 让教师多接触、 多学习，积极组织教师参加、省、市区各级各类观摩、培训等教研活 动，并把听课的情况回来反馈，使教师的整体素质得到提升。 本年度我在校本培训工作取得了一些成绩， 但离领导和老师们的要 求还有一定