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14 ．孤独之旅 _模板 14．孤独之旅 曹文轩 教学目的 1．体验成长的感受。 2．学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 3．学习小说环境描写的作用。 重点难点 1．重点 1）体验成长的感受。 2）细节描写对表现人物性格的作用。 2．难点：环境描写的作用。 教学时间 一课时 教学过程 一、预习 1．查字典，读准下列加点字的音。 停闹（ xr）早食（ ml）维除 h）④ O） IH 茸） L （ Ch6）尽破（ ChUo ）枣逗（ h6O） 2．查工具书，解释下列词语。 厚实：富裕。 嬉闹：笑着闹着。 觅食：寻找食物。 驱除：赶走，除掉。 回应：回答。 撩逗：挑弄，引逗。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 3．阅读全文，思考课后练习。 二、导入 1．作家作品简介 本文节选自（草房子，作者曹文轩。 2．导语 同学们到了初三， 身体长高了， 都觉得自己长大了， 但是你心理长 大 ”了吗？这篇课文描述 一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父 亲到芦苇荡里去放鸭。生活的艰苦、精神上 的寂寞，压迫着他同时也锤 炼着他的身心。 在一场暴风雨后， 他觉得自己 ”突然地长大了． 坚 强 了 ”。在人生的旅途上，每个人都要长大。你有这样 “长大 ”的体验吗？ 三、正课 速读课文，理清小说的故事情节。讨论并归纳： 开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭发展：写杜小康与父亲撑船