最新人教版小学数学六年级下册《图形的放大与缩小（例4）》导学案.docVIP

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2021-02-28 发布于北京
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最新人教版小学数学六年级下册《图形的放大与缩小（例4）》导学案.doc

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第4单元比例第11课时图形的放大与缩小（例4）【学习目标】 1．了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似性。 2．能掌握图形放大与缩小的方法。【学习过程】一、知识铺垫下图中的现象都是生活中（）与（）的现象。生活中还有哪些放大与缩小的现象？二、自主探究 1.自学课本第60页例4。（1）尝试按要求画图。（2）观察放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？（3）如果按照课本的要求缩小放大后的图形，又会发生什么样的变化？ 2.做一做。三、课堂达标 1. 把三角形按4∶1放大；把梯形按1∶4缩小。 2.做一做。【致读者】亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。您的支持，是我最大的动力。你的需要，是我最大的愿望。谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！