2018年课改工作总结.pdf

2018 年课改工作总结 2018 年课改工作 (一 ) 一年来，我校坚持以工作为中心，认真落实上级文件 精神，以重实际，抓特色，求实效为的基本原则，以培养学 生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强 教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程，落实教 学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质 教育，全面提高教学质量，从而加速了发展。 一、加强学习，树立新的理念 1、为了全面推进课程改革，必须彻底改变教师旧的教 学观念。我校十分注重对教师的培训工作，大力组织教师认 真参加各种培训、在这一学期里，我校芦小妞老师，杨翠萍 老师到郑州参加了全国小学精英论坛观摩课活动。不断提高 教师的教研水平和教学能力。其次，充分利用学校现有的现 代化教育手段，组织教师听专家，看专家教学实录，并对自 己的教育教育教学过程进行经常性的。通过一系列的学习， 使我校教师认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，并将一 轮课程改革视为一次难得的机遇，将理论联系到实际教学工 作中，解放，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 质结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼 。 2、通过学习新的《课程标准》 ，教师们逐步领会到教 学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新 的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了 实施新课程 的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念 的共识。确 立了 一切为了人的发展 的教学理念。树立 以人为本，育 人为本 的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构 建一种民主和谐的师生关系， 尊重学生人格， 尊重学生观点， 承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和 提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学 生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体 验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性， 自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和 技能的过程，成为学生丰富情感、完善自我、学会、学会做 人的过程。 3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现 代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂 局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现 代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容， 开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了 学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实，将传 统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会 的密切联系。 二、加强校本培训、提高教师素质 提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量 的关键。我们在总结经验的基础上，加强教师备课与论课活 动，强调合作交流等，使教师在做中学，在实践中领悟，使 老师走上学习中研讨， 实践中总结， 总结中提高的成长历程。 在校内教研活动中，我校制订了语文长李艳利老师， 教研组长许亮老师。要求教研组长，每学期初制定好该组教 研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要 求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相 交流，互相学习，