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小学数学三年级上册 《可能性》片段教学 教学目标： 1．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求 简单事件发生的可能性。 2．根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系，能设计合 理的游戏规则，解决实际问题。 3．让学生经历猜测、试验、观察和合作交流的学习过程， 培养学生的动手操作能力和分析能力。 教学重点： 体验事件发生的等可能性，会用分数进行表示。初步感知游 戏规则公平性的数学含义。 教学难点： 验证抛硬币正面、反面朝上的可能性为 1/2 教学准备： 硬币、写有数字 1-6 长方体和正方体盒子、卡片。 教学过程： 一、故事导入 师：同学们，喜欢听故事吗那我们一起来回忆一个经典的成语故事《守株待兔》 请同学们认真的观看，看完后回答老师所提出的问题。 （出示故事视频 : 宋国有一个农民，每天在田地里劳动。有 第 1 页 一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美地吃了一顿。 第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只 兔子窜出来撞在树桩上。 就这样，他心不在焉地干了一天活，该锄的地