综合性学习写作口语交际青春随想教案.pdfVIP

实用精品文献资料分享 综合性学习 . 写作 . 口语交际青春随想 教案 综合性学习 . 写作 . 口语交际青春随想 一、指导思想 1．通过本 次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的滋力、青春的朝 气、青春的奋斗， 使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高 语文素养； 2 ．培养学生搜集、 筛选、整理资料的能力， 用准确、 生动的语言进行表达的能力； 3 ．提倡主动探究、团结合作、勇 于创新的精神。 二、课前准备 1．教师在了解学生知识储 备和兴趣特长的基础上，给学生划分学习小组，确定学习小组长，明 确学习小组长的职责； 2 ．全班进行关于“青春”的问卷调查， 统计归纳出问卷结果； 并依此设计出班级活动计划表和班级活动评价 表； 3 ．课外学习小组，进行分工合作，完成各自的课前学习任 务。 ①音像图片组： 搜集关于“青春”的电影电视