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第四章 非金属及其化合物 2 富集在海水中的元素 — 氯 第一次世界大战区间，德国发动了多次猛烈的毒气战， 这种致命的气体灼伤了士兵的眼睛和肺，让他们呕吐 并在痛苦中倒地。数以百计的人在口吐鲜血和绿色泡 沫后死去。造成 15000 名法军中毒，其中 5000 人死亡， 2400 多人被俘。 之后虽然协约国士兵吸取了一个月来的教训，使 用上了防毒面具，但由于这次氯气浓度太高，很多士 兵还是中毒晕倒。 长达 4 小时之久的毒气袭击，让 3500 名协约国士兵中 毒，丧失战斗力，德军轻而易举地占领了伊普雷。。 科学史话 ? 1774 年，瑞典科学家舍勒在研究软锰 矿（主要成分是 MnO 2 ）的过程中，惊奇发 现当把 MnO 2 和浓盐酸混合加热时，很快就 产生一种黄绿色的气体，舍勒简直高兴到 了极点，因为当时人们很少看到过有色气 体，但很快兴奋变成了厌恶，这种黄绿色 气体源源不断地产生，几乎使舍勒窒息， 肺部极为难受。受科学家职业本能的驱使， 舍勒对这种气体进行观察和研究，但他受 当时错误的学说影响，未能确认这种气体 的“庐山真面目”。 1. 实验室制取氯气 ? MnO 2 +4HCl （浓） === MnCl 2 +Cl 2 +2H 2 O 化学性质 氯气 (Cl 2 ) 物理性质 ? 介绍： 氯气是一种毒性气体，有很强的 刺激性，主要是对上呼吸道粘膜造成 有害影响。空气中的氯气最高允许 含 量为 0.001mg/L ，超过这含量就会引起 中毒。因此在二战时法西斯就曾用它 作为化学武器。在今年 10 月 28 日晚上， 四川省遂宁市东方红大桥旁的金属回 收公司报废汽车回收二分公司内一废 旧液氯气罐发生泄漏，致使近 200 人中 毒。 氯气分子是双原子分子： Cl 2 当氯气参加反应时： 二、化学性质 思考： 氯原子能否单独存在？若不 能，游离态的 Cl 以何形式存在？ 试从原子结构的特点推测氯气应 该具有什么样的化学性质？ 体现强氧化性 2. 氯气的化学性质 ? 1. 与金属反应 ? 2 . 与非金属反应 ? 3. 与水反应 1 、与金属反应 思： 氯气有毒，氯离子是否有毒 在初中做过钠在氯气中燃烧实验，观 察到什么现象？ ①钠在氯气中燃烧，发出黄色火焰，产生 白烟 (NaCl 固体粉末 ) （ 1 ）钠与氯气的反应 （ 2 ）铜与氯气的反应 现象 (1)Cu 丝在 Cl 2 中剧烈燃烧 (2) 有棕黄色烟产生 反应放热 CuCl 2 ③红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧，产 生 棕色的烟 。 氧化剂 在通常情况下，干燥氯气不与铁反 应，所以可用钢瓶盛装和运输液氯。 1 、与金属反应：在加热或点燃的条件下， 与几乎所有的金属直接化合，且把 变价 金属氧化为高价 。表现出 强氧化性 。 a 现象：氢气在氯气中 安静燃烧 ，发出 苍白色 火焰 ， 瓶口 呈白雾状 —— 生成的 HCl 与空气中的水蒸气结合形成 的盐 酸（氢氯酸）小液滴。 b 现象： H 2 、 Cl 2 混合光照 —— 发生 爆 炸 ，产生 白雾 。 2 、与非金属反应（与 H 2 反应） H 2 + Cl 2 点燃 或光照 === 2HCl 氯气还可以跟磷单质反应会产生白色 的烟雾。 辨析：烟和雾有何区别？ 烟 —— 固体小颗粒分散在气体中形成 雾 —— 液体小液滴分散在气体中形成 PCl 3 是液 体， PCl 5 是固体， 所以既有 烟又有雾 2P+3Cl 2 = 2PCl 3 点燃 2P+5Cl 2 = 2PCl 5 定义：任何发光发热的剧烈的化学反应 叫燃烧 2 、请大家在有了新的认知基础上，谈谈 你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识 ？或者如何给燃烧重新下个定义？ 1 、初中所学的燃烧定义是怎样下的？ 物质与氧气发生发光发热的剧烈的 化学反应叫燃烧 思考与交流 氯气的水溶液叫氯水。请仔细 观察，并根据已学的知识推测氯水 中可能含有的分子和离子？ 氯 水 1 、将有色布条或试纸放入 干燥的 氯气 集气瓶中； 实验： 结论：氯气没有漂白性！ 2 、向瓶中加入水。 结论 2 ： 氯气与水发生了化学反应， 生成了酸和强氧