2015-五一语文串讲讲义.pdfVIP

海淀高三期中语文试卷 精华学校 语文教研组 一、揣摩2014 高考试卷意图的同时做相应变动。 （1）、本套试题不仅具有模拟性质，更多的是训练、检测。用训练的方式，帮学 生达到落实知识点的目的。 （2 ）、本套试卷也意在考查：在这个阶段让学生了解自身是什么情况，处在什么 水平，复习时有的放矢。 （3 ）、这套试题，不仅是模仿，更多的是引领，让老师知道往哪个方向教，让学 生知道朝哪个方向学。 （4 ）、引导学生训练方向，每道题的设置都经过深思熟虑，不是单纯的“穿马甲”， 有些知识点，就是为了考查学生是否真正掌握并能有效运用，实打实的出题。 （5 ）、强调基础，学以致用。要让学生对基础知识掌握，牢记，理解，会 ， 运用。 （6 ）、整套卷子侧重考查思维训练：如，关于“水”的小阅读，对内容，逻辑都要 准确把握，理解文段的基础上，重视思维的考查。 二、分题型具体 。 文言文： 侧重文本，学以致用。 11 题，谦辞，敬辞的灵活考查。传统文化常识的理解，提供语境，结合文本。 13 题，断句。强调整体阅读，看清内部逻辑。 诗歌： 灵活考查，注重理解。 《思子》的题材，体现传统文化中的“孝”“亲情” 诗歌没有主观题，因为微写作用尽了相关题材。 小阅读： 重视文本，认清逻辑。 1、需要整体把握。很多老师，在讲授此阅读题型的时候，按照以往的科技类文 本思路，是不对的，出题的意图根本也不是那样，比如“无中生有”“张冠李戴”这 样的思路。 2 、文本选择三个例子，这三个例子有共通性，要抓住共同连带的线！也有各自 侧重的点，都 忽略。 3、注意此阅读的特点是“由表及里”，依然是对思维的对应考查。 大阅读： 梳理文脉，申请题干。 1、题干怎么说，你就怎么做；它让你怎么说，你就怎么说。 2 、注意赋分！有些学生在谈感悟的时候，把句子解释了，把观点才展现出来， 这都是可以的，要给分，如不分点作答，只要合乎题意和文意，就该给分。 3、不用把文章对于“美”认识的三点都说，只说出其中一点认识就可以，题干本 来也没要求都写。 微写作： 扩大视野，回归技能。 注意审题；形式上基本套作高考；不要一味地重复：第一个要求观点明确，有理 有据，那么第二个抒情也要求如此，议论和抒情都 空发，说空话，都要有所 寄托。 2015 年海淀区高三年级语文期末考试试卷 精华学校 语文教研组 一、2015 年考试说明变化 1、语基与现代文阅读两部分知识点深度融合。已在2014 年高考前4 题中有所表 现，2015 年考试说明正式确认变化。 2 、取消阅读延伸题型。避免做题套路化， 方面能力考查保留，放到古诗文 阅读、现代文阅读最后两条考点中进行考查。2015 年期末考试试卷中，现代文阅 读、古诗文阅读中，已经进行了考查。 3、古诗文默写范围发生变化。2015 年考试说明取消“标星”篇目，全部文章共45 篇列入考试范围，重点考查对内容的理解与阅读的结合。 4 、大作文变为二选一。让考生有话可说，但一定注意做题时间，避免在选题过 程中出现“选择焦虑”。 二、海淀期末考试很好地体现了考试说明的变化 1、“语基”与“语阅读”融合： （1）古诗词中出现对联的考查。 （2 ）现代文阅读考查语句连贯。 2 、阅读篇幅增加 小阅读增加为两篇。 3、阅读延伸取消 诗歌阅读后考查延伸。 4 、作文为二选一 两个选题均为材料作文，题干较为单一，发散点不多，难度相对较低。 三、应对2015 高考变化如何复习 1、站稳脚，按照原有一轮复习进度，可以沿用往年题目进行练习，按模块进行 复习，不要着急做综合，在二轮复习时，才开始准备做综合题。 2 、期末考试与高考还有一定差距，不要过于看重，高考试题与本次期末考试相 比，仍会有所调整和变化，仅做 ，复习进度不应受此次考试影响。 3、寒假进行古诗词、现代文阅读部分的复习，迎合最新改革思路，适当做一些 探索性新题型。 2015 高考一模语文试卷 精华学校 语文教研组 本次海淀和西城一模试卷都充分体现了高考语文改革的主要内容。例如：加 大阅读量、注重传统文化的考查、注重解决实际问题的能