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九年级数学 2019 年教学工作总结 一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷 幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的 各方面严格要求自己，为了明年的教学工作做得更好，做得 更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及 时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下： 一、教育教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，我在坚持抓好新课程理 念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源， 坚持备好每节课，上好每一堂课。 、备课深入细致 平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教 材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的 实际情况。 2 、注重课堂教学效果 针对九年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教 学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化， 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动 脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 第 1 页 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其 他老师的意见，学习他们的方法 . 、作业与练习 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记 录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类 总结 . ，以便在辅导中做到有的放矢。 、课后辅导 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同 层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进 生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅 导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。 二、工作中存在的问题 、教材挖掘不深入。 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 、新课标下新的教学思想学习不深入。 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。 三、今后努力的方向 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 第 2 页 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。 第 3 页