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废旧材料让小学美术手工课精彩纷呈 摘 要 艺术美来源于生活，生活中的一切物品都有着 极大的可开发潜能，为了落实环保理念，在小学美术手工课 堂中提倡废旧材料的再次利用，以此来培养学生的动手以及 创造能力，构建低碳环保的小学美术手工课堂。 关键词 小学美术；手工课程；废旧材料 中图分类号： G623.75 文献标识码： B 文章编号： 1671-489X （2016 ）07-0121-02 1 前言 “环保低碳”是当前社会所倡导的理念，为了共创人类 的和谐社会，保护赖以生存的地球环境，这一理念的贯彻实 施刻不容缓。随着自然环境遭到破坏而带来的各种灾难性的 后果的出现，人们对于环保低碳这一理念的重视程度越来越 高，怎样变废为宝、循环利用成为人们思考的问题。在小学 美术手工教学中，可以利用一些废旧的材料来进行艺术创 作，不仅能够变废为宝，实现资源的再利用，而且在这一过 程中能够有效培养学生的创作能力和动手能力，促进学生本 身的可持续发展。 2 充分利用废旧材料，激发学生学习兴趣 一般来说美术手工课上，学生都是利用教师分发的手工 工具来进行制作，使用一些硬质卡片，按照上面的图案和步 骤来进行操作，操作过程比较简单。长期以来都是按照这样 的步骤来进行的，这样的美术手工课堂显得枯燥乏味，并不 能真正激发学生的学习兴趣。 因此，教师需要改变教学策略， 探索全新的教学形式。目前环保理念深入人心，将教学与环 保联系在一起会产生更大的影响力，从小学生抓起，贯彻落 实节能环保的理念。在美术手工制作中完全可以利用一些废 旧的材料来制作出精美的手工作品，这些可能是学生之前没 有尝试和接触过的。在学生的认知范围内，手工制作的材料 仅限于教师分发的这些成品，对于身边的废旧材料并没有留 心观察或研究过，因此，教师的主要任务就是让学生意识到 这些不起眼的废旧物品通过巧妙的制作和利用，依旧可以大 放光彩，继续供人们使用或是欣赏，发挥材料应有的价值。 在这一过程中，教师要起到良好的示范带头作用，先利用身 边的废旧材料进行手工制作，然后将成品展示给学生，让学 生感觉到手工制作的神奇，可以变废为宝，从而激发强烈的 学习兴趣。 教师为了吸引学生的注意力，激发学习兴趣，可以利用 废旧材料制作出可供娱乐的小物品。如利用最常见的矿泉水 瓶，剪掉底部，然后保留瓶盖和瓶口的部分，瓶子呈现出漏 斗的形状；接着将漏斗状矿泉水瓶的边缘剪成细密的条状， 再将塑料条向外按压，这样一来，形状就像是羽毛球。教师 将做好的羽毛球展示给学生，并且让学生实际操作一下，检 验是否具有实用价值。学生利用教师制作的羽毛球进行游 戏，自然就会对制作的方法产生兴趣，教师也可以借此来对 学生进行教育，让学生形成环境保护以及废物利用的意识。 3 进行有效方法指导，让学生体验艺术美 要想将废旧材料变成有实用价值抑或是有观赏价值的 物品，是需要创作者有一定的方法和技巧的。变废为宝是一 个过程，并不是单单的成果展示，要让学生真正融入创作过 程中去，才能够体会到将废旧物品变成具有价值的全新物品 的成就感，并且能够体验到艺术创作的神奇和美感。在小学 美术手工教学中，教师要亲自带领学生进行手工制作，利用 身边一些常见的废旧物品来进行手工制作。在这一过程中， 教师要耐心地进行方法的指导。小学生的动手能力是有限 的，需要逐步培养，因此在制作过程中肯定会遇到很多的困 难，需要教师的指点和帮助。只有掌握了正确的制作方法， 学生才能够逐渐体会和领悟其中的要领，面对其他废旧物品 的时候也同样能够利用这一方法来进行手工制作。教师适当 地进行方法的点拨和指导，才能够有效地帮助学生去实现手 工制作，并且感受和体验其中的艺术之美。 雪糕是大多数学生都比较喜爱的一种清凉解暑的食品， 但是大多数人没有注意到雪糕棍。雪糕棍是木头制成的，大 小形状基本上差不多，人们在吃完雪糕之后就随手将之丢 弃，没有考虑过它的持续利用价值。每吃掉一根雪糕就要浪 费掉一小截木材，统计下来将会是巨大的资源浪费，因此， 充分利用这一废旧物品也是环保的体验。 在现实生活中很多学生都见过斗养蛐蛐的笼子，编制得 很精美，一般是用高粱秸秆编制而成的，其实利用雪糕棍也 能