建筑系馆设计任务书.docx

建筑系馆建筑设计指导任务书 (建筑学09级) 一、教学目的与要求 1、 通过建筑系系馆建筑设计，理解与掌握功能相对复杂又具有特殊使用要求的教育建筑设计方法与步 骤。 2、 培养综合处理室内外复杂交通流线的能力。 3、 训练和培养建筑构思和空间组合的能力。 4、 重视室内外环境的创造，训练营造适应不同行为心理需求空间环境的能力。 二、课程设计任务与要求 设计任务书 1、设计任务。河南某高校计划筹建建筑系馆一座。建筑系教学为五年制本科，每级两班，每班 30位学 生。研究生两年制，每年10人。教职工30人。系馆总建筑面积为4500卅(正负5% ,建筑密度不大于40% 基地自测。 2、设计要求 平面功能合理，流线清晰。总平面图布局：注意处理好出入口与室外的环境关系，建筑设计中充 分考虑教学，办公，学术，辅助等各功能的合理布局，解决好垂直、水平交通。 空间组织与建筑造型要体现出教学建筑的特点。 注意推敲建筑形体与周围建筑的关系，设计符合所在地区气候特点并注意室内外环境的设计。绿 地率不小于30%。 造型与地域环境相协调，并注意突出校园建筑的文化特色。 建筑组成及要求：(以下面积为使用面积) (1)教学主要用房 专用教室 10 X 90~105tf /间(平均每人3~5tf)可以分班设，也可以适当合班设 讲课教室 6 X 60 /间 全部为多媒体教室 美术教室 3X 90/间 朝北或顶部采光 评图教室 3X60tf/间 可为开敞式，可结合沙龙、咖啡厅设置 报告厅 180 tf 展览厅 100tf，可结合门厅设置 图书资料室 240 tf 建筑物理实验室 2X 90tf /间 模型制作室 1X 90 tf /间 教学设备用房 2X 50tf /间 摄影及晒图房 2X 45tf /间 (2)教学管理用房 -小会议室 -教师办公室 -行政办公室 -复印室 1X 30 tf / 间 15X 15~30tf/间，其中有教授工作室5个 3X 15~30tf / 间 3X 15~30tf / 间 ?系主任室 2X 30tf /间 ?计算机室 1 X 90 tf /间 -值班管理室-接待室-小卖部 -值班管理室 -接待室 -小卖部 ?设备房 1 X 30 tf / 间 1 X 40 tf / 间 1 X 10 tf / 间 1 X 20 tf / 间 其他空间要求如下： ?门厅，数量、面积根据需要自定。 ?主门厅包括一个卫生间。并要求门厅内附设一定的临时展览面积，可根据需要灵活布局。 ?卫生间、开水间各层设置。 ?活动空间面积自定。要求为师生提供一处或几处进行交流、评图、课外活动、学术沙龙等活动的非 封闭场所，既要保证交通的便利、便于使用，又要具备相对的独立性，减少对讲课教师的干扰。 ?室外场地，可供同学们交流、休憩、搭建小型模型，进行小规模结构构造试验。 ?普通教室高 3.6~3.9米 4?图纸内容及要求 （1） 图纸内容 总平面图1: 500 （全面表达建筑与原有地段位置及道路关系。 要求画出准确的屋顶平面并注明层数; 画出详细的室外环境布局，包括铺地、绿化、小品及自行车停放场地等；标注建筑各出入口位置。） B?各层平面1: 200 （报告厅要布置座位；首层平面表现局部室外环境，画出剖切标志；各层平面标注 层高，同层中有高度差变化时必须注明。） 立面2~3个1: 200 （要求至少有一个立面表现入口） 剖面1~2个 1: 200 （要求剖到主门厅，剖或看到主楼梯；剖面图应准确反映梁、板、柱、墙、门窗、 楼面及屋里的结构关系；标注层高。） 两点透视A4或鸟瞰图A3 设计说明及技术经济指标（包括：总建筑面积、建筑占地面积、容积率、建筑密度、建筑高度） （2） 图纸要求 图纸规格：纸张为A1大小绘图纸，表现手法墨线淡彩。 图纸背面右下角写图名（或主题）、姓名、学号、班级、指导老师。 要求制作工作草模、工作模型和正式模型，并附一定的模型照片于最后成果中，但模型照片不代表 透视效果图。 （二） 教学进度与要求 1、 讲授原理课，讲解设计任务书，参观相关教育建筑。测绘地形。 （课后收集有关资料，并做调研报 告） （第11周） 2、 佳作分析。（第12周） 3、 分析任务书及设计条件，第一次徒手草图，做体块模型，进行多方案比较（不少于 2个），讲评- 草。 （第13周+14周周二） 3、 进行第二次草图设计及讲评。 （第14周周四+15周） 4、 绘制正图，附模型照片与图中。 （第16周） （三） 参观调研提要 1、 室外活动空间与教学主题建筑之间的格局关系如何？ 2、 出入口的布局以及不同人流的组织方式如何？ 3、 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、活动场地等的如何分区，布置方式如何？ 4、 报告厅与其他教学用房的布置关系？ 5、 讲课教室、美术