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小班家长助教活动方案（共多篇） 篇：小班家长助教活动方案 小班家长助教活动方案【篇1：家长助教活动方案】 “家长助教”活动方案 家长助教是让关注幼儿教育的家长走进教 室，带孩子进行一系列有趣的教育活动。此活动可以增进家长、教师、孩子之间的情感，是挖掘家长教育资源、提升教育合力、家园携手共育的重要举措。 我园大（1）班赵晟苒的爸爸（在交警队上 班），要来园上一节以“交通安全”为主题的教育活动课。我们计划邀请自愿的家长们来一起观摩，并建议家长们都积极选择擅长的主题，准备来园助教。 活动时间： 2021年12月21日 上午11：00 活动地点： 一楼东侧多功能大厅 活动分工： 1、幼儿座位的排列及课上纪律：由两个班 主任老师负责； 2、照相：由王雪老师负责； 3、布置多功能厅：根据听课家长的数量及 1 教育活动的需要排列小椅子，摆放移动黑板、粉笔等，由谢春梅、李娟、苗小梅、周举平老师负责； 4、移动黑板上的活动主题“家园共育 优势互补”，由姚老师负责写； 5、led显示屏上内容（热烈欢迎赵晟苒的家长来园助教！），由李娟负责； 充分地利用和开发各种教育资源，已成为当前幼儿园课程改革的热点。我们的家长来自各行各业 ，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。这样的活动，也是让家园联系更紧密的一个平台，来助教的家长们感受到老师们上课的不容易，也认识到孩子们在幼儿园是如何学，老师是如何教才更有效，从而能更好地在家中给予孩子相应的配合教育与指导。同时，也能让参加助教家长的孩子惊奇地发现：“自己的爸爸（或妈妈）是如此能干。“爸爸（或妈妈）也能成为好老师！”从而增强幼儿对家长的尊敬与依恋。 新合作幼儿园 2 2021年12月20日 3 【篇2：小二班家长助教教案】 萧山区前进第一幼儿园小二班家长助教教案 ——鸡蛋的沉浮 一、活动目标 1.探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的存在。 2.幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和结果。 3.能积极思维，有主动探究科学奥秘的兴趣。 二、活动准备 教具：烧杯两只（分别装等量的淡水、盐水），鸡蛋一个，放大的记录纸一张。 学具：1.实物：鸡蛋、盐、碗、盆、勺子、烧杯、抹布每组各若干。2.磁吸标记、记录表、水彩笔人手一份。 活动过程 （一）猜一猜蛋宝宝沉浮的位置 1.出示内装等量淡水、盐水的两个烧杯，引导幼儿比较：两个烧杯中的水一样多吗。 2.出示鸡蛋一个：今天蛋宝宝要跟水玩个游戏，小朋友想看吗？蛋宝宝到了这两个装着水的烧杯里会怎么样呢？ 3.猜猜蛋宝宝在盐水、淡水里的沉浮状况。 （二）找一找蛋宝宝沉浮的秘密 1.幼儿针对观察到的现象自主提问。 看了刚才的实验，你有什么想法或问题？现在我们一起来做“小问号”，把你的问题提出来，好吗？ 2.教师顺应幼儿提出的问题设置悬念。 哎呀，这倒奇怪了，蛋宝宝在第一个杯子里是沉在水底的，怎么到了第二个杯子里会浮上来呢？这里究竟有什么秘密呢？小朋友快快想一想、找一找。 3.引导幼儿通过多种感官寻找蛋宝宝沉浮的原因。启发幼儿看一看、摸一摸、尝一尝，区分出淡水和盐水的不同。从而找到问题缘由：鸡蛋在装有淡水的杯子里是沉下去的，在盐水里是浮上来的。 4.进一步把问题引向深入。 那么是不是鸡蛋在盐水里都会浮起来呢？在加了多少盐后才能浮起来呢？我们一起动手来试一试，好吗？ （三）说一说蛋宝宝沉浮的规律 1.继续设疑：为什么鸡蛋在加入1勺、2勺盐的盐水中没有浮动，在加入3勺、4勺……盐的盐水中会慢慢浮上来呢？ 2.除了在盐水里鸡蛋能浮起来，你还有什么办法让鸡蛋浮起来呢？（幼儿回忆生活经验，自由想像讲述） 萧山区前进第一幼儿园小二班 二〇一五年一月二十二日 【篇3：小三班家长助教活动方案】 小三班家长助教活动方案 时间：2021年9月26日上午 执教者：刘颖(李知航妈妈) 活动名称：音乐《我的好妈妈》 活动目标： 1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。 活动准备： 钢琴 ppt 活动过程： 一、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。 1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀？妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？ 2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。教师小结：妈妈很爱我