2021年教育知识与能力(知识点梳理版)35页.pdfVIP

2021年中学教育知识与能力重点知识梳理 模块一 教育基础知识和基本原理 一、国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想（多以选择题出现）： （1）孔子，儒家文化的代表，教育思想记载在《论语》中，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先 天性相差不大，个性差异主要是后天形成的 （“性相近也，习相远也”），所以他注重后天的教育，主张“有 教无类”。 （2）孟子，孟子在中国教育史上首倡 “性善”论。他把人性归于天性，把道德归于人性，又把人性 归于天赋，构成了他的先验主义的人性论。著有《孟子》一书。 （3）墨子，《墨子》。在教育方法上有重大贡献。一、指出教与学是不可分的统一体。二、教师要发 挥主导作用。三、提出 “量力所能至”的自然原则。 （4）战国末年，中国出现了世界上第一部教育文献 《学记》。揭示了教育的重要性和教育与政治的关 系。 （5） 王充，著《论衡》。在教育思想方面，王充很重视环境的影响和教育的作用。 （6）朱熹，重视家庭教育与小学教育是其教育主张。他制定了《童蒙须知》、《程蒙学须》和《训蒙 诗》等，作为父兄在家教育子弟的守则。 （7）黄宗羲，明末清初著名教育家，著 《明夷待访录》。黄宗羲并提出 “学贵履践，经世致用”的理 论实践并重的教育学习观