小学2020-2021学年度语文备课组工作计划.docx

小学 2020-2021 学年度语文备课组工 作计划 小学语文备课组要坚持抓好教学质量和面向全体， 改革学生作业，建立校本作业制度， 为学生语文素养的全面发展而努力。 那么具体的备课工作计划怎么制定呢 ?下面是橙子带来关于小学 20xx-20xx 学年度语文备课组工作计划的内容，希望能让大家有所收获 ! 小学 20xx-20xx 学年度语文备课组工作计划 ( 一) 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体， 以问题为动力， 以课 题为载体，以新的课改理念为导向， 继续以深化课堂和教学改革为主 题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥 教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎 实有效开展语文学科教学研究， 重点探讨作文教学模式与方法， 培养 学生写作的能力。 二、工作目标 、营造快乐课堂教学， 让学生快乐学习、 体验语文学习的快乐。 、创低年级特色课堂教学， 1-2 年级学生识字量达 20xx 字以上 ; 中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达 20xx0 字，每 日一记，每周累计写作 1000 字。 、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组 教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养， 做好辅优补差的工作。 备课要充分，目标要明确 ; 上课要认真，方法要灵活 ; 作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠 ; 、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂， 充满人文关怀的课堂， 充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 每人每周听课不少于 3 节，同时做好听课记录及听后反思 养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动 、抓好学生的书写工整。 、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年教师进步迅速， 通过上学期的青年教师优质课 大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教 材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。 把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。 及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上， 让更多的教师提出宝贵的意见， 使他们的教学更上一 个台阶。 、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。 、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。 三、作业检查要求 、三四五年级检查： 、语文练习册 ( 全批全改 ) 、课堂作文 8 篇( 有眉批，有教师点评，教师评价等级 ) 、每周一篇周记或者学生日记。 ( 有老师检查记录 ) 、一二、年级检查： 、语文练习册 ( 全批全改 ) 、课堂作文 8 篇( 有眉批，有教师点评，教师评价等级 ) 、生字抄写。 ( 全批全改 ) 、年级检查： 、语文练习册 ( 全批全改 ) 、生字抄写以及造句本。 ( 全批全改 ) 四、各月活动安排 三月 、集体备课。 、研讨课安排 、家长进课堂，共上一节课。四月 、继续开展优质课展示活动。 、语文活动。 、一、二年级写字比赛。 、三、四、五年级钢笔字比赛。 、教学常规检查五月 、一二年级写话，三四五年级作文比赛。 、检查学生作业。 、进行期中考试。 、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标六月 、检查学生作业本和教师教案。 、各年级制订期末复习计划。 、组织 1--5 年级期末测试。 、教研组工作总结。 、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 、复习课展示。进行全面复习。 、期末复习考试。 小学 20xx-20xx 学年度语文备课组工作计划 ( 二) 一、指导思想 围绕学校教学教研工作计划，进一步确立课程标准的基本理念，以课程改革为中心， 以教学质量为主题， 以课堂教学的研究与改革为 切入口，加大教研、教改力度，改进教研方法，优化教研模式，积极 探索在新课程改革与网络背景下的小学数学教研工作新模式， 进一步提高教学质量，推进素质教育。 二、工作措施 ( 一) 学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 继续加强教育教学理论的学习，认真组织切实有效的学习讨论，用先进的教育教学理论来引领教学实践。 每位教师要把集体学习与自主学习相结合、 专题学习与问题探讨相结合、 经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 根据本校的教学实际、重点研究的课题