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织金县第五小学为传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活,构建和谐幸福校园,全面推进素质教育,促进对外交流,拓展宣传阵地,记录学校发展轨迹,展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌,经学校研究,决定自
2013 年 11 月起创办校报。
一、办报宗旨
面向全校师生,注重学生的自我实践与情感体验,为一批热衷于文学、摄影及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台,展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情 ——成长积淀于每一处细节,自信彰显在每一次参与,健康扎根于每一次活动。
二、校报名:
第五小学三、办报口号:
我们办报我们看, xx 同读共成长四、编辑部人员安排
主编:
xx(校刊校报的总负责人)
副主编:
沙晓付、周其平(负责监督校报办公室及编辑部的工作)
校报办公室:
少先队大队部,赵凤刚担任办公室主任(职责:
负责零星稿件的收集,督促责任编辑完成稿源不足时的约稿、定稿等应急处理,校报的归档整理等工作)
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责任编辑:
一版:
二版:
xx、xx 三版:
孙守义四版:
娜娜、 xx(职责:
负责审稿、修改稿件,稿源不足时的约稿、定稿等应
急处理,把控本版稿件质量、初步排版及与排版老师共同商讨版面编辑、排版及美术编辑工作)
排版:
xx
校对:
一版:
杨娜娜二版:
孙守义
三版:
卢松四版:
张军
(职责:
对样刊文字、词语、语法、标点使用、量和单位使用、事实性、知识性和政治性等方面的错误进行校对)。
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稿费统计:
胡婷(每期统计)、刘庆娅(期末发放奖金)校报打印分发:
张军、卢松
(职责:
总计 1000 份,教育局办公室每个报刊专柜一份;学校家长委员会、家长学校、关工委成员每人一份;凡有刊登作品者,人手一份,校各办公室、教研组各一份;学校四至六年级学生人手一份,剩下的一至三年级按班级平均发放)
五、版面设置及栏目说明
第一版:
校园传真(紧扣校园时事要闻,善于发现和挖掘新闻素材,图文并茂,时效性和文学性兼备,叙述生动,现场感强。)主要栏目:
刊首寄语、特别关注、热点追踪、广而告之。
第二版:
教海扬帆(交流学习经验,优秀读物推荐,教师教学交流,采访老师或其他同学的报道,家长心声)主要栏目:
师生访谈、心灵信箱、教海拾贝、前沿视点、家长园地
第三版:
流金时刻(师生作文、诗词交流,倡导个性写作,尊重个人立场,或笔法娴熟,语言优美,文风自由)主要栏目:
童年
往事、校友风采、绿韵时空、徜徉书山、心灵港湾
第四版:
3 / 5
“艺”彩飞扬(本版块力求,可以是挥洒自如、充满激情的美术作品、可以是形式多样、淋漓的书法、视角新颖、精彩纷呈的摄影,可以是对自己小制作小发明的介绍阐述)主要栏目:
翰墨飘香、丹青溢彩、妙手匠心、摄影天地
校报下角:
可以鼓励学生将自己在学习、做人、处事等方面的心得感悟,简练为自己的“星语星愿 ”,列于四版的下角,以此展现学生自我风采。(常年面向全体学生,鼓励其踊跃投稿)校报中缝 :
栏目名 “尖尖角 ”,主要开设书海向导、开心一刻、喜报、学生表彰等。
六、奖励、惩罚措施
1.文章每篇 15 元(学生作品教师认真辅导的,教师奖励 10 元,学生奖励
5 元);新闻图片 10 元(学生作品教师认真辅导的,教师学生各 5 元);书
法、绘画、小制作小发明等 15 元(学生作品教师认真辅导的,教师奖励 10 元,学生奖励 5 元),但有抄袭现象的,不予以奖励,通报批评,并处今后三期内其作品不得刊载。
2.每期成稿后发送各班的校报没有人反映出现差错,每个版面奖励 30 元
(编辑、校对平分),但如出现文字、词语、语法、标点符号、量和单位使
用、事实性、知识性和政治性等差错,每发现一处两人各扣 2 元。
3.排版人员每期奖励 50 元,如出现重大排版失误则不予奖励。
七、注意事项
1.校报每月一期,下旬发行,每期四版。教师自选栏目投稿。
学生稿件注明班级姓名和指导教师(格式为:
五年级腾飞班杨军指导教师:
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2.责任编辑审稿完毕后,每月 15 日前将初步排版设想及作品电子稿交给
赵凤刚老师排版( 15 日后收到的作品转移至下期),排版完成后将草稿交校对员进行校对,修改后交周其平处审阅,王校长签字后交印刷厂印刷。
3.各责任编辑可根据上级部署或学校重大活动,临时更改栏目或自设子栏
目,并自主约稿、统稿、定稿,编辑之间一定要相互沟通学习,不能既是编辑员又是校对员。
二〇一三年十月二十九日
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