永远住在童话里.docVIP

—3— —4— —1— —2— 定边县安边镇学区备课导学案 年级： 二年级 学科： 音乐 执笔人： 郭晓妮 教务处审核： 王治春 2014 年 9 月 日 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 欣赏歌曲《永远住在童话里》 教学目标： 通过聆听 音乐，感受歌曲欢快、诙谐的情趣。表演童话故事。 教学重点、难点： 主旋律的音准、培养学生创编的能力 教学准备： 电子琴、多媒体。 教学过程： 一、组织教学 1、在音乐声中，拍手进教室。 2、师生问好。 1 ?2 3 ?4 │5?—??│ 5 ?1 7 ?6│ 5 ?—?│6 ?3 0 同 学 们?? 好????? 老 师 您 好 您好 1 ?5 0 │ 6 ?3 0 │ 5 ?4 3 ?2│ 1?—??‖? 您 好?? ?您 好?? 郭 老师 您 好。 二、基本练习 1、发生练习： 1? 2? ?3? 4?│?5? —??│?5 ?4? ?3 ?2??│ 鲜 花 ? 爱 雨??露，???? lu lu ? lu?lu 1?—??‖ lu。 2、模奏练习： 2/4?　××　××?│?××　×?│?×? ?××?│ ? ×??—??‖ 2/4??××　?×?│?×?.　 ×│?××　 ×?│ ? ×??—??‖ （教师用手拍出每条节奏，学生模奏出来。并及时对学生的表现进行评价，以鼓励为主） 三、导入：同学们，你们都谁听过童话故事？你能讲童话故事中的主人公介绍给其他的小朋友吗？ ??? 同学们知道的故事人物真多，接下来，老师将要把你们带入到美丽的童话世界，你们去哪里寻找更多的童话故事和童话人物。 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 四、欣赏歌曲《永远住在童话里》 1、教师播放多媒体，聆听歌曲范唱看动画人物。 提问：歌曲中都唱了哪些童话人物？ ?? （白雪公主、小矮人、海的女儿、稻草人······） 2、聆听歌曲第二遍，感受 音乐的速度与情绪。 3、让学生了解这是首合唱曲。 4、你能模仿歌中唱到的动画人物吗？ ??? 听歌曲，任意表演你喜欢的动画人物。感受歌曲欢快、诙谐的情趣。 五、童话故事表演 ? 1、喜欢相同童话故事的小朋友到一组，选择喜欢的童话，在音乐背景下排练，自己选择表演形式。 ? 2、教师参与到各组中去，与他们一起讨论、编排。 ?3、各小组展示。 六、课堂小结。