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- 2021-03-01 发布于湖北
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精选学期教学总结参考
一.鼓励为主,防止放弃 面临毕业、升学考试和
课程的加深,有些平时英语学得不好的学生显露出灰心丧气
欲放弃的苗头。为了对全体学生负责并争取大面积丰收,鉴
于这种情况,我及时加强了对这些学生的关注。首先从思想
上疏导他们,鼓他们的劲,树他们的信心,使他们形成有效
的学习策略。如: david 、rose 平时反应较慢,课上从不发
言,我没有简单地批评他们,而是在课堂上利用适当的机会
表扬这两个学生课后如何刻苦背单词、 背课文, 有希望进步;
may 、marry 默写常不及格,我采用显性的方式夸奖她俩口
齿清晰,朗读很好,学好英语没问题; tom 初二我接该班时
英语就不及格,惧怕英语,但我肯定了他的长处:单词强记
快,肯不耻下问,考及格是迟早的事; jack 英语课堂上创作
表演生动活泼,只要肯下工夫,定会更上一层楼等等。这使
他们了解到自己在老师眼中还不是“死蟹”
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