加法交换律和乘法交换律-PPT-课件资料.pptxVIP

精品模版-助您成长 创设情境： 数一数，本班男生的人数和本班女生的人数，求本班一共有多少人？ 探究新知： 分别观察下面的式子，你有什么发现？ 4+6=10 6+4=10 62+53=115 53+62=115 4+6=6+4 62+53=53+62 探究新知： 试一试，用你喜欢的符号、字母或图形表示两个加数。 你能用式子表示加法交换律吗？ 甲数＋乙数＝乙数＋甲数 可以用○＋□＝□＋○ a+b=b+a —— 加法交换律 探究新知： 分别观察下面的式子，你有什么发现？ 3×5=15 5×3=15 6×5=30 5×6=30 3×5=5×3 6×5=5×6 a×b=b×a —— 乘法交换律 探讨：减法和除法中有交换律吗？ 随堂练习： 1.结合下面的例子说明等式为什么成立。 随堂练习： 2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。 45+76=_____+45 28+13=_____+_____ _____+_____=_____+_____ 45×102=102×_____ 296×200=_____×_____ _____×_____=_____×_____ 76 13 28 45 200 296 a b a b a b a b 随堂练习： 3.计算下列各题，并运用加法交换律或乘法交换律进行验算。 35×27 918+395 =1313 =945 课堂小结： 希望对