人教版200年春物理八年级下册：第八章《第一节 牛顿第一定律》达标检测（无答案）.docVIP

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 PAGE / NUMPAGES 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 《第一节 牛顿第一定律》达标检测 一、选择题 1．下列关于力与运动的关系说法正确的是（　　） A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B．物体不受力的情况下也能运动 C．做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力 D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大 2．下列生活现象中，属于利用惯性的是（　　） A．赛车在转弯时滑出赛道 B．高速路上汽车要限速行驶 C．人踩到西瓜皮上易滑倒 D．跳远运动员跳远时要助跑 3．质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（M＞m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动．假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将（　　） A．逐渐变长 B．逐渐变短 C．保持不变 D．以上情况都有可能 4．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（　　） A．仍保持水平 B．将向前溢出 C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向 二、填空题 5．小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有　 　，同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是　 　的． 6．一个质量为500g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空．与发射前相比较，该货物的惯性　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 7．为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置（如图）． （1）摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？　 　 （2）小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是　 　． 8．通过九年级上学期的物理学习，相信你又认识了一些科学家吧，其中对你影响最深的科学家是　 　，他的主要贡献是　 　． 三、实验探究题 9．刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验． （1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是　 　． （2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，　 　图中小车所受阻力最大． （3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做　 　运动． （4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是：　 　． 10．在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置． （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低端的　 　相同． （2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得　 　． （3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做　 　． （4）牛顿第一定律是在　 　的基础上，通过科学家的　 　而总结归纳出来的． （5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是　 　物体运动状态的原因． 11．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，如牛顿第一定律的得出．与此类似，人们为研究质量不同的物体在真空中的下落快慢，做过下面的理想实验：将形状和体积都相同的金、铅、木三个实心小球，分别放入三种密度不同的介质中（ρ介质1＞ρ介质2＞ρ介质3），在同一高度，由静止同时释放，观察比较三个小球下落的情况，如图所示．由实验可知： （1）在同种介质中，下落速度最快的是　 　球（选填“金”、“铅”或“木”）； （2）介质密度越小，三个小球下落时的速度　 　； （3）进一步推理可得，当三个小球在真空中下落时，　 　．