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室内设计制图课程教学，住房室内设计风水 室内设计制图课程教学 ，住房室内设计风水。环氧树脂地坪漆含有 MDA、TDI等致癌物质，大理石、瓷砖还有辐射性。怎么办？抛光混 凝土金钻磨石就能搞定一切问题，远离装修毒害。 金钻磨石体验馆集地面、 墙面和造景设计于一体， 拥有专业的室内设计 和室内空间装饰装修服务， 强调空间的自然化、 艺术化、技术化和个性 化，注重水泥新型材料的广泛应用。 抛光混凝土金钻磨石及筑硅磨石的 墙面、地面满足装配整体式建筑设计的防火、 防水、节能、隔声、抗震、 安全防范等国家标准， 满足建筑工业化及建筑绿色化的要求， 满足现代 人士对生命和健康的敬畏， 施工方便，易于操作，施工过程不产生废水、 废气、废渣，可预制也可现场浇制，整体无缝，纯水泥制造，质量轻、 无TVOC，抗压抗渗，耐腐蚀耐摩擦。 室内设计制图课程教学，住房室内设计风水。 、室内设计制图课程教学 1、随着科学技术的迅猛发展，室内设计制图的表现从手绘制图方式进 入到电脑制图，AutoCAD制图教学内容便随之导入到室内设计制图课 程中，这给室内设计制图课程的教学模式带来了一定的冲击， AutoCAD 制图教学也成为室内设计制图课程中的一个重要的教学环节。目前 AutoCAD制图教学存在着一系列的问题，急需进行一些改革调整。明 确理论教学与实践教学的关系，现状分析： AutoCAD制图教学由理论 教学与实践教学相结合， 把握不好理论教学与实践教学的关系， 就会导 致AutoCAD制图教学进入一个误区。 目前，AutoCAD制图教学就存在 着这样的隐患，理论教学与实践教学往往是相脱节的， 在进行理论教学 时，一些空泛概念与实践内容有很大的出入， 学生对此往往提不起兴趣。 而在实践教学过程中， 没有贯彻以理论为指导的原则， 这使得学生只知 其表而不知其理，由于没有处理好理论教学与实践教学的关系， 致使教 学效果不佳。 2、 改革设想：让教师充分认识到理论教学不应是空泛概念的文字游戏， 而应是指引实践教学的参考原则，教学实践也不应是尝试错误的操作活 动，而应是检验教学理论的试验园地。 我们要认识到缺乏教学理论的教 学实践是盲目的，失却教学实践的教学理论是空洞的， 教学理论与教学 实践具有相互依存性与和谐统一性。在 AutoCAD制图教学中，如何处 理理论教学与实践教学的关系，可通过案例教学来进行二者教学的检 验，正如梅塞思博士所言： “案例教学是一种独一无二的教学形式，它 在理论与实践的沟壑之间架设了一道最好的桥梁。”现状分析：从 AutoCAD应用领域来说，AutoCAD可用于机械、交通、地质、气象、 建筑、室内装饰、园林规划等多种领域的制图表现。正因为 AutoCAD 的这种特性，导致AutoCAD在教学内容上安排较多课时， 而AutoCAD 制图教学只是室内设计制图课程中的一个教学环节。 教师为了完成所设 置的内容，在实践教学中尽量地操作演示， 在课堂进行上机验证的时间 却很少，只能留在课后进行上机验证， 而学生在课后没有教师的现场辅 导，这就会导致学生对所传授的知识很难全面消化， 主要表现在作业练 习中错误不断。 3、 改革设想：结合专业特点对教学内容安排进行改革， AutoCAD软件 功能非常强大，所涉及的内容非常广泛。 在制定教学大纲时，我们要根 据我们的专业特点进行教学内容的选择，如室内设计专业，我们利用 AutoCAD只是进行室内设计工程图纸的制作，它只是我们进行设计时 的一个辅助的绘图工具，我们只对它在进行制作室内设计工程图时所涉 及到的工具命令、一些特性进行讲解，这样我们的教学内容既体现了针 对性，又在很大程度上缩减了 AutoCAD软件的内容。室内设计制图课 程作为艺术设计专业的基础课程之一， 在艺术设计专业中有着举足轻重 的作用。为适应艺术设计专业发展的需要， 必须对该课程进行积极的创 新改革。文章从 CAD制图教学的现状分析入手，对室内设计制图课程 中的CAD制图教学改革进行了探讨，旨在对室内设计制图课程教学有 所帮助。 二、住房室内设计风水 1、住宅的环境位置非常重要，有些位置之所以令人一到此处即有舒适 安逸之感；前有明堂财气、后有文昌官气，吉利祥和 ，是因为好的住宅 除朝向好，道路交通畅顺方便 ，环境位置佳外，并且格局四正，搭配合 理，视野宽阔，采光通风，充满生气活力。然而，以下的十一种位置最 好不要建造住宅，也最好不要购买这些地方的楼盘作住宅。立交桥旁， 因为立交桥旁的交通并不方便，而且高速通行的车辆产生的噪音和涡旋 气流会对居住者产生伤害，当然也会对建筑物的风水财气产生产极大的 冲断作用，对住户身心健康及财运官运都不利。 交叉的大道旁，因为大 道的交叉处产生的影响力和立交桥处差不多， 而且还会尘土飞扬， 居住 于此，日常起