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中小学作业公示管理实施细则范本

第一章总则

第一条为切实规范我校学生作业管理，进一步提升作业设计质量，减轻学生过重作业负担，保障学生身心健康发展，培养学生自主学习能力和良好学习习惯，依据国家及地方教育行政部门关于加强中小学生作业管理的相关文件精神，结合本校实际，特制定本细则。

第二条本细则适用于本校各年级、各学科的日常作业管理与公示工作。

第三条作业公示管理应遵循以下原则：

（一）育人为本原则：作业设计与公示应以促进学生全面发展为出发点和落脚点。

（二）总量控制原则：严格控制每日作业总量和单科作业时长，确保学生有充足的休息和自主发展时间。

（三）公开透明原则：作业内容、要求、预计完成时间等信息应及时、准确向学生和家长公示。

（四）家校协同原则：鼓励家长积极参与，共同监督作业管理工作，形成育人合力。

第二章管理职责

第四条学校层面：

（一）成立由校长负责，分管教学副校长、教务处、年级组、教研组长及教师代表组成的作业管理领导小组，统筹协调作业公示管理工作。

（二）教务处作为牵头部门，负责制定和完善作业公示管理制度，指导、监督各年级、各学科的作业设计与公示执行情况，定期组织检查与评估，并将结果纳入教师教学常规考核。

第五条年级组层面：

（一）年级组长负责本年级各学科作业的日常协调与监控，确保各学科作业量的平衡，避免出现单科作业过重或学科间作业叠加现象。

（二）定期组织本年级教师学习作业管理相关规定，研讨作业设计策略，分享优秀作业案例。

第六条班主任层面：

（一）负责本班每日作业的汇总、审核与协调，确保班级整体作业总量和时长符合规定。

（二）督促科任教师按时、规范公示作业，收集学生和家长对作业的反馈意见，并及时与相关教师沟通，协调解决问题。

（三）在班级内营造良好的作业氛围，引导学生独立、认真完成作业。

第七条科任教师层面：

（一）严格依据课程标准和教学进度，科学、合理设计作业，确保作业的针对性、有效性和适量性。

（二）负责本学科作业的具体公示工作，内容完整、表述清晰、发布及时。

（三）认真批改作业，及时反馈，注重对学生作业过程的指导与评价。

（四）积极参与作业设计研究，不断提升作业质量。

第三章作业公示内容与要求

第八条作业设计基本要求：

（一）作业内容应符合课程标准要求，紧密结合课堂教学内容，注重基础知识的巩固和基本技能的培养，适当设计探究性、实践性、综合性作业。

（二）作业难度应兼顾不同层次学生的学习需求，鼓励设计分层作业、弹性作业和个性化作业，严禁布置机械重复、惩罚性的作业。

（三）严格控制作业总量和完成时间。小学一、二年级原则上不布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过国家规定时长。初中各年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过国家规定时长。

（四）提倡布置阅读、探究、实践、劳动、体育锻炼等非书面作业，并指导学生科学完成。

（五）作业批改要及时、细致，评语要具有激励性和指导性，注重过程性评价。

第九条公示内容：

（一）学科名称；

（二）作业内容简述（如：练习册某页某题，或具体任务描述）；

（三）预计完成时间（按中等水平学生计算）；

（四）作业类型（如：书面作业、口头作业、实践作业、预习/复习等）；

（五）提交要求及反馈方式。

第十条公示要求：

（一）及时性：当日作业应在下午放学前（或最后一节该学科课后）公示。

（二）准确性：公示内容应准确无误，避免出现作业内容、页数等信息错误。

（三）规范性：公示语言应简洁明了，条理清晰，便于学生和家长理解。

（四）激励性：公示时可适当加入鼓励性话语，激发学生完成作业的积极性。

第四章公示方式与渠道

第十一条班级层面公示：

（一）主要通过班级学习群（如微信群、QQ群等）进行公示，由班主任统一汇总各科作业后发布，或由科任教师分别在指定时段内发布。

（二）鼓励在教室设置固定的作业公示栏，由课代表或教师当日填写。

第十二条学校层面汇总公示：

（一）教务处可利用学校官网、校园公告栏等平台，定期（如每周）对各年级作业安排情况进行抽样汇总公示，接受全校监督。

（二）各年级组可根据实际情况，在年级公告栏或通过年级家长群进行本年级作业情况的阶段性公示或提醒。

第十三条公示渠道应相对固定，便于学生和家长查询。若采用线上渠道，应注意信息发布的规范性和安全性，保护学生隐私。

第五章监督与反馈

第十四条学校作业管理领导小组及教务处将定期或不定期对各年级、各班级的作业公示情况进行检查，检查结果纳入教师教学工作评价。

第十五条建立作业公示反馈机制。学校设立意见箱、开通咨询电话或邮箱，接受学生、家长对作业量、作业质量及公示情况的监督和反馈。

第十六条班主任应定期（如每月）通过班会、问卷调查、个别交流等方式，了解学生对作业的感受和意见，及时与科任教师沟通调整。

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