小学语文_人之初教学课件设计(文档1).ppt

R·一年级下册 识字8 人之初 我 会 写 之 zhī zǒnɡ ér yán zhī 总 而 言 之 zhī jiān 之 间 造句： 总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。 笔顺： 字词学习 整体感知 人 之 初 rén zhī chū 人 之初，性 本 善，性 相 近，习 相 远。 苟 不教，性 乃 迁，教 之 道，贵 以 专。 rén zhī chū xìnɡ běn shàn xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān jiào zhī dào ɡui yǐ zhuān 我 会 认 初 chū 初中 性 xìnɡ 性别 女性 善 shàn 慈善 善良 教 jiào 教师 恶 反义词： 多 音 字 教 jiāo（教书） jiào（教师） 迁 qiān 搬迁 贵 ɡuì 昂贵 专 zhuān 专心 我会读 之 义 玉 习 专 初 教 幼 性 善 贵 器 迁 远 近 老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通过多种形式的朗读记住它们。 读一读，记一记。 初始 初夏 天性 性格 专心 专门 善良 友善 shǐ ɡé liánɡ 人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。 我会读： 读出节奏和韵味！ 朗读课文，圈出自己不理解的词。 想一想：第一小节说的是什么意思呢？你读懂了什么？ 课文解读 人之初，性本善，性相近，习相远。 译文：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。 思考：第一节主要讲了什么内容？ 第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。 子不学，非 所宜，幼不 学，老何为？ 玉不 琢，不 成 器，人不 学，不知 义。 zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì 器 qì 仪器 yòu 幼苗 幼 玉 yù yù mǐ 玉 米 yù shí 玉 石 造句： 我喜欢吃玉米。 笔顺： 义 yì yì wù 义 务 zhènɡ yì 正 义 造句： 保护草坪是我们每个人的义务。 笔顺： 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 译文：美玉不经过雕琢，就不能成为精美的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和礼仪，不能成才。 思考：第二节主要讲了什么内容？ 第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。 课后作业 1、朗读课文，背诵课文。 2、练写生字词。 3、阅读《三字经》其它内容。 * *