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. 2015继续教育笔记 《幼儿园》 （字数约7000字） 科目：《幼儿园音乐教学活动选题中的问题与解决策略》 幼儿园音乐活动选题原则与指向 音乐教学是幼儿园五大领域教育的一个重要组成部分，它对丰富幼儿的情感，陶冶幼儿的情操有着积极的作用。幼儿园音乐教学活动选题的原则，主要来源于幼儿的生活经验和音乐教育的目标。在生活中选择音乐教学的素材，在音乐活动中让幼儿感受音乐的特点，可以提高音乐活动课程实施的有效性。 一、选题原则 音乐活动的选择直接关系着幼儿的学习兴趣和对音乐知识的理解，同时也影响着课程实施的效果。因此在选择音乐活动时要遵循一定的选题原则： 1.了解幼儿园音乐教学活动状况的原则； 2.根据幼儿的年龄特征确定教学目标的原则； 3.运用多种手段和方法进行音乐活动的原则； 4.活动设计要渗透音乐素质培养的原则。 二、组织原则 幼儿园音乐活动课程的组织要与幼儿的日常生活密切联系，与幼儿身心发展特点密切联系，与音乐所表达的情绪情感密切联系。在活动中要体现“让幼儿和音乐一起玩的活动宗旨，在欣赏和体验中提高幼儿感受美、表现美和创造美的能力。” 1.幼儿是活动主体的原则； 2.音乐教育生活化的原则； 3.促进幼儿音乐素质提高的原则。 案例观摩一 第一节 教学设计 课例名称：中班音乐活动《头发肩膀膝盖脚》 讲课教师：赵丽楠（河