浅析问卷调查设计的步骤与要领.doc

学生英语听力问卷调查表 亲爱的同学们：通过一段时间的英语听力学习，你一定取得了进步，请你认 真填写问卷调查，以便老师了解大家学习英语的状况，促进今后英语学习。 说明：1?要实事求是填写 每题思考后，在序号上打“ 每题只能选择一个答案 1.当我一听到英语听力材料时就会紧张。 ⑤完全同意⑤完全同意⑤完全同意①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ⑤完全同意⑤完全同意 ⑤完全同意 2?听英语时我总是希望听懂每一个单词。 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 3?如果一个单词出现多次都没有听懂，我会很着急。 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 听英语时我能够很快抓住内容的屮心思想。 ①完全不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 我会很顺畅地根据说话者所说的内容推测下而的内容。①完全不同意 ②不同意 我会很顺畅地根据说话者所说的内容推测下而的内容。 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 我不会对听不懂的每一个细节内容在意。 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 当听力难度超出我的现有水平时，我很焦虑。①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 ⑤完全同意⑤完全同意 听英语听力材料时我会想一些和听力学习内容无关的事。 ①完全不同意②不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 听英语时很紧张，以致知道的东西都忘了。 上英语听力课吋，我担心课堂学习失败。 ①完全不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 当我听不懂老帅用英语纠止我的错误吋，我会感到不安。 ①完全不同意 ②不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 总是会想到其他同学的听力比我好。 ①完全不同意 ②不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 我不明白为什么有些人不喜欢上听力课。 ①完全不同意 ②不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 我希望老帅不要在课堂进行随堂听力测试。 ①完全不同意 ②不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 听力测试准备的很充分，但还是感到紧张。 ①完全不同意 ②不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 我在英语听力测试屮很放松。 ①完全不同意 ②不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 期末考试吋我担心听力测试部分成绩不理想。 ①完全不同意 ②不同意 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 英语考试屮听力占40分（按100分计），我对通过非常担心。 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 我认为听力练习越多时，学牛出现焦虑的频率就会越低。 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 我认为降低学牛英语听力焦虑的关键是老师应该提高听力教学水平。 ①完全不同意 ②不同意 ③无意见 ④同意 ⑤完全同意 浅析问卷调查设计的步骤与要领 【摘耍】问卷调查是收集资料最基本而又最常用 的方法。合理的问卷结构和精准的题目设置，可以为 我们的研究和论文提供可靠的数据支撑。选择合适的 调查对象和对变量的严格控制，可以保证数据的有效 性。本文通过分析问卷调查设计的一般步骤来探讨设 计一份问卷调查的细节耍领。 【关键词】问卷调查数据收集 设计步骤 问卷调查，就是根据研究问题需要而编制成的一套 问题表格,由调查对象自填回答的一种收集资料的工 问题表格, 由调查对象自填回答的一种收集资料的工 具，同时又可以作为测量个人行动和态度倾向的测量 手段丄口。问卷调查可以在很短的时间内，调查很多 人，尤其是邮寄方式，不受地理条件的限制，可到达 的范围十分广。被调查者填答问卷的时间比较灵活, 可以根据自己的情况，在方便的时候进行填写。问卷 调查有利于被调查者回答有关个人隐私、社会禁忌或 其他敏感性问题；有利于避免由于调查员本人提问的 方式、交谈的情况等人为原因所造成的各种偏差，更 真实地反映岀不同回答者的不同情况，调查结果便于 定量处理和分析。问卷设计一般包括如下基本步骤： 、进行问卷调查研究的前期准备工作 1,确定课题和调查对象。在我们实施问卷调查之前, 确定调查研究的课题是非常重要的。课题选择是否有 现实意义将直接影响着问卷设计的成败。课题的选择 要具有可行性和科学性；体现创新性和实用性。所选 定题目不应过难，应便于研究，便于结题；问题要小, 立意要新颖一②。在研究课题确定之后就可以根据课 题的性质来确定调查对象。如对于教育技术研究，利 用问卷进行调查的一些主耍课题有： 教育技术应用的社会效益与影响的调查 应用教学资源的教学效果调查等等。 根据上述课题的调查，经常接触到的调查对象有: 教师、学生、教育技术专业工作人员、教育部门工作 人员、学校领导等等。