人教版九年级上册第四单元自然界的水课题2水的净化习题.docxVIP

水的净化习题 一、选择题 1、下列物质中属于纯净物的是 ( ) 河水 海水 蒸馏水 矿泉水 2、过滤是除去液体中混有的固体物质的方法 ,下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序 ,将它们分离的是 () 水和酒精 食盐和蔗糖 木炭粉和二氧化锰粉末 食盐和砂土 3、下列净水操作中，发生了化学变化的是（ ） 沉淀 消毒杀菌 过滤 蒸发 4、下列各种方法中能显著降低水的硬度的是（ ） 过滤 静置 煮沸 吸附 5、硬水和软水的本质区别是 ( ) 硬水浑浊，软水澄清 B.硬水含杂质多，软水含杂质少 C.硬水是混合物，软水是纯净物 D.硬水中含有较多的可溶性钙、 镁化合物，软水中不含或含少量的可溶性钙、镁化合物 6、下列说法正确的是 () 只要是澄清透明的水都是纯水 净水器中的活性炭可以吸附除去水中的一些有颜色或气味的杂质 用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好 长期食用纯净水对身体有益无害 7、下列说法中不正确的是（ ） 硬水软化后才可做锅炉用水 煮沸水可以降低水的硬度 开水瓶中水垢是水中可溶性钙和镁的化合物加热后生成的沉淀 吸附可以使硬水软化 8、我们饮用的水是原水净化所得 ,自来水厂科学合理的净水过程是 ( ) 原水 →加絮凝剂 → 沉淀 → 过滤 → 吸附 →消毒 →净水 原水 →加絮凝剂 → 消毒 → 过滤 →沉淀 →吸附 →净水 原水 →过滤 →消毒 →加絮凝剂 →吸附 →沉淀 →净水 第 1 页 原水 →消毒 →加絮凝剂 → 吸附 → 沉淀 →过滤 →净水 9、过滤操作的下列步骤中错误的是 ( ) 取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放人漏斗中 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多一余部分，使滤纸边缘比漏斗稍低 用少量的水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗一壁，滤纸与漏斗壁之间不留气泡 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤 10、野外生存训练课上， 某同学设计了几种获得饮用水的方法， 其中最不合理的是（ ） 融化积雪，煮沸后使用 收集雨水，煮沸后使用 过滤泥水，煮沸后使用 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用 11、下列有关水的说法中正确的是 ( ) 水与冰块混合得到混合物 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大 12、下列有关水的叙述正确的是 ( ) 地球表面淡水资源非常丰富 煮沸可以使硬水软化 水可以溶解任何物质 明矾净水的作用是杀菌消毒 13、依据如图所示 ,小兰自制净水器进行实验 ,从上口倒入带有红色的水之后 ,最初下口出现的是黑水 ,一段时间后 ,下口出现的是红水 ,于是小兰改进了自己的净水 器。关于小兰的实验 ,下列说法正确的是 ( ) 出现墨水说明刚好做好的净水器需要被洗涤 出现红水说明活性炭没有起吸附作用 小兰应减少净水器中的活性炭 小兰应在净水器中加入更多的石英沙二、填空题 1、根据如图回答下列问题： (1)写出图中标记仪器的名称。① ______，② ______，③ ______. (2)如图进行的是 _______操作。 (3)在此操作中玻璃棒的作用是 ______,滤纸边缘要 ___(填“高于 ”或“低于 ”)液面，这主要是为了 _________________________ (4)该操作用于水的净化，则可除去 _______杂质。 第 2 页 (5)我们在生活中还可以用 _______和_______代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。 2、涨水季节，某课外兴趣小组的同学小华和小明从某江水中进行取样，并进行净化处理 (如图所示 ).回答下列有关问题： (1)写出指定的仪器名称① ______. (2)如图甲所示的装置中的一处明显错误是： ______，其中玻璃棒的作用是： ______. (3)小华为了加速浑浊的江水中不溶物的沉降，他在烧杯中加入了 ______.然后经 过一次过滤，得到的水仍然有明显的浑浊，其原因可能是 (要求写 2 点):______， ______. 小明分析原因后， 将小华得到的仍然浑浊的水再进行过滤， 处理后的水样澄清透 明。 (4)小华和小明再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示装置进行蒸馏。实验 前，应先检查装置的 ______.蒸馏时，在烧瓶中放入几片碎瓷片， 其目的是 ______， 烧杯中的冰水的作用是 ______. (5)怎样证明蒸馏后的水是硬水还是软水 ? 操作 现象 结论 将仪器中的水取适量到另一试管 __________________________ 蒸馏后的水 中，加入肥皂水，振荡。 是软水 3、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图 1 所示，请回答以下问题。 (1)操作①的名称是 ___,若经过操作①后 ,所得液体 C 中仍