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2021年春季在新学期会议上的讲话 今天是202 1 年上班的第一天。 春回阜城，金牛奋蹄。回望过去的一年，我们不忘教育初心，向上 砥砺前行。教育路漫漫，唯有奋斗之。 教育事业是干出来的！成绩是奋斗出来的！今年的实小人要是“大 鹏一日同风起，扶摇直上九万里” 的梦想家；要是“纸上得来终觉浅，绝 知此事要躬行” 的实干家。 各位老师，202 1 年，值中国共产党建党100 周年，几多沧桑，几 多磨难，几多屈辱，几多抗争，我们共同见证和缔造了新时代中国走向 富强和辉煌。站在历史的新起点，我们继往开来，我们踌躇满怀。今年， 实验小学教育集团将举行系列活动，向建党100 周年献礼。 回头看是为了更好地向未来，回望过去，审视自己走过的路，然后 面向未来，思考自己在时空坐标点上的价值和意义，为新的一年确立一 个坚定的方向，优雅告别2020 ，转身笃定前行。 发现自己：每天都站在新的起点上 我们都认同“教育在于发现” ，但多是着意于发现学生。殊不知，同 时并进的，还有发现自己。发现自己与发现学生一样重要，甚至应该是 首位先行，因为教师只有不断的发现自己、建设自己、成长自己，才能 站在更高的角度，进而发现更多的学生，并更多地发现学生。 从更长远的角度看，发现自己，是人一生的事业，这不仅仅是为着 当个好老师。无论从事何种职业，无论处在什么位置，都应发现自己、 唤醒自己、建设自己。这会让自己不断自我突破，收获一个更好的自己， 进而体验到自我丰盈的内在喜悦，这也是人之为人的可贵之处，也是人 之为人的高贵所在。 我一直认为自己是个平凡到近乎平庸的人，但当我每做一事都全力 以赴力求极致，进而小有所成时，发现“原来我也可以” 。 此刻，当我回首，发现自己已翻越了一座座山丘，趟过了一条条河 流，在一次次“原来我也可以” 的惊喜中体会到自己的力量。 人生，并不是直线式前进，而总是弯弯折折，有许多节点，每一个 节点都是成长的关键。每一次的自我发现，都是人生路上成长的突破点， 进而成为人生进阶的新起点。 虽然发现自己是难的，因为“只缘身在此山中” ，但每一次的自我发 现，都会在无声中铺垫出意义，都会成为新的起点。且让我们努力去发 现自己—— 发现自己的力量，让自己保持自信； 发现自己的局限，让自己保持清醒； 发现自己的可能，让自己不断奋进。 创新思维：拥有不一样的教育生活 日子本寻常，每一个日子的截面都是一样的。对于教师，教育日子 本庸常、细碎、重复，很容易产生职业倦怠感，假如我们能添加一点别 样的东西，拥有创新思维和创新精神，这一天就有了“高定范” 。教育生 活中，我们的老师天天为我们创造惊喜—— “创意散学礼，开心迎寒假” ，北校区一八班开展的“小孩小孩你别 馋，过了腊八就是年” 的设计年夜饭活动，让年味走进学生期盼的节日； 马丽老师的“卡通小人爱心表情包+鼓励古诗文”个性化评语，让评语不 再千篇一律，童趣铺面；别开生面的跳蚤市场活动让学生学会了交流和 分享；染一靛青蓝的美好时光“非遗进校园”让艺术走进孩子的生活，给 了他们希望、憧憬和梦想。 每一个节日都带着仪式感，新年的新语新愿、六一的成长仪式、毕 业生走线地毯……美好再短暂，也要在孩子们的记忆里存个档。 我们不缺乏工作的激情，我们需要创新思维下的教育行动。古今相 续流，每一件微小之事的叠加，在“不舍昼夜” 中必能累加出让令人咏叹 的价值，在不断创新中更能产生惊人的力量。我们的教育围绕你的“ 自 定义” ，突出快乐这个“母题” ，教育就会变得轻快、温暖而有节奏。 俯下身：构建和谐的师生关系 人不是孤立自存的个体，而总是处在一定的关系中，关系的质量才 是考量生活质量的终极指标，也是考量幸福指数的重要参数。尤其在教 育中，师生之间的关系真真切切地决定着彼此校园生活的温度、质量和 方向。这也是幸福教师的必备技能。 “我和他”是一种感受，而“我和你”是一种关联。当主动构建起“我 和你” 的和谐关系时，和则美、和则融、和则快乐。 良好的师生关系靠“养” 。追寻的是心灵与心灵的契合与共鸣，无需 用“感恩”做道德上的束缚，也无需用“责任”做义务上的强求。 良好的师生关系要用“情” 。总有情谊在循环往复流转，相互信赖、 彼此成全。这样的关系就会成为人生的养料，彼此都成为更好版本的自 己，收获着各自的魅力人生，