第三章调刘研培训.ppt

第一节 研究问题及其来源;一、研究问题的概念 1、三个相关概念： “研究问题”指的是社会研究中所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题（具体、明确的社会问题或现象）。当然，所谓“问题”，是相对于现有的知识库存来说的，是现有的知识库存不能解决或解答的问题。 “研究主题”指的是社会研究所涉及的现象领域或问题领域。它比研究问题更宽泛和一般性。 “研究领域”指研究课题所在的学术领域。 选择和确定研究课题的逻辑过程应该是： 研究??域——研究主题——研究问题。;举例：;2、符合“问题”的标准; （3）曾经进行的研究与现实生活相比已经发生了比较大的变化，需要重新进行调查，收集资料，客观描述这一问题的基本状况，或者在此基础上进行解释和分析。（社会分层：经济分层取代政治分层） （4）能够成为“问题”的，还必须使提出的问题是能够运用科学的方法进行研究的。 （单身白领结婚难问题 ）;;;;3、选择研究问题的重要性 研究问题的选择能体现研究的水平；（基于主观贫困线方法的城市流动人口贫困测度研究——以上海为例) 选题实际上确定了研究的方向或目标； 研究课题的选择和确定还影响到研究的过程及其方法；(合作视野下中国农村基层社会组织的发展研究 ) 研究课题的选择是否恰当直接影响到研究质量和研究结果。;2、研究问题的来源;2、研究问题的来源;第二节 选题的标准;一、重要性;二、创造性;三、可行性（解决的是研究的“可能性”问题）;⊙⊙;四、合适性（涉及的是研究的“最佳性”问题）;;第三节 研究问题的明确化;第三节 研究问题的明确化;;举例：;二、研究问题明确化的方法;2、清楚明确地陈述研究的问题 好的问题陈述的特点： 所陈述的问题必须在研究者的能力范围之内。 陈述的问题不能太宽泛，也不能微不足道。;★问题陈述的三点注意事项： （1）必须清楚明白，最好用变量的语言，且采用提问的方式。 “A”变量与“B”变量之间的关系是什么？ 举例：“看电影的频率和看电影的动机之间存在什么关系？”“跨文化交流短训班是否明显地改善了参与者的跨文化交流能力？”;（2）除单纯的描述研究外，问题的陈述至少包括两个变量。 只包含一个变量的问题陈述通常为描述性的研究问题。 “当前的大学毕业生具有什么样的择业意愿？” “看电影的频率”与“看电影的动机”;（3）问题陈述必须是可检验的。 可检验的含义指所研究的问题必须能产生不止一种答案。只有一个答案的问题陈述是不合格的。 “参加培训班”可能改善了、也可能没改善参与者的“跨文化交流能力” “看电影的频率”与“看电影的动机”之间可能有关系、也可能没关系。 大学生的择业意愿可能是“金钱导向的”，也可能是“权力导向的”，还可能是“声望导向的”。;四、文献回顾;四、文献回顾;文献回顾与选择课题的关系： “感兴趣的现象或问题领域” “较宽泛地查阅相关文献” “初步确定研究问题” “进一步查阅更为专门的文献” “进一步明确研究问题” ;（二）文献回顾的意义 1、帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果。 2、为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法。 3、为解释研究结果提供背景资料。;二、文献回顾的方法;★社会研究的文献主要包括： 相关的著作； 相关的论文； 相关的统计资料和档案材料。;1、如何查找相关的文献 （1）相关的著作为研究提供全面的研究背景和理论。 图书馆是这方面文献的主要来源。相关著作的查找主要依据图书分类法进行。 （2）相关的论文。 英文论文： 社会科学索引(论文题目)（Science Index）;各社会科学专业学科的索引或论文摘要期刊（Population Index; Sociological Abstract; Social Science Abstracts等）。;中文论文： 《全国报刊资料索引（哲社版）》、《复印报刊资料索引》、中国学术期刊网等。用计算机进行文献查找。 相关的统计资料和档案材料（统计年鉴、资料手册等）： 国家有关部门；档案馆；大型图书馆；统计出版物等。 ;2、如何选择阅读的文献 A：根据文献的相似性来选择。 B：根据发表的时间来选择。 C：根据研究者在该领域中的学术影响以及是不是权威来选择。 D：根据学术刊物或出版社的档次来选择。 ;;3、如何进行文献阅读 A：研究的理论框架和研究背景； B：该研究的方法（研究对象、研究方式、抽样设计、资料分析方法等）。 C：该研究的主要结果（观点、推论）。 D：自己对该研究的评价。 ;;;任务与要求：;轻松一刻：;非 常 感 谢 您 的 收 看