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人教版初中生物会考复习资料 人教版初中生物会考复习资料 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表 达交流 2、生物的特征 生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物 ( 自养 ); 动物则从外界获取现成的营养 ( 异养 ) 。 生物能进行呼吸。 生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 生物能对外界刺激做出反应应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 生物能生长和繁殖。 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的 表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、 空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 第 1 页 非生物因素：光、温度、水分等 ; 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1) 生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少 ; 骆 驼刺地下根比地上部分长很多 ; 寒冷海域中的海豹，胸部皮 下脂肪厚 ; 旗形树等。 生物对环境的影响： 蚯蚓在土壤中活动， 可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力 ; 沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态 系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、 消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样 就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的， 有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意： 只能以生产者开始， 以最高层消费者结束。 第 2 页 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系 统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第 3 页