人教版八年级道德与法治上册第五课第一框法不可违导学案无答案.docxVIP

第五课第一框法不可违 学习目标： 知识目标 知道什么是违法行为， 违法行为的种类， 认识行政违法行为和民事违法 行为的危害，懂得依法规范自身行为  什么是违法行为？ 根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。 探究三： 认识违法行为与法律责任 ( 展示表格和学生阅读教材 P47“探究与分享” ) 装  能力目标 能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为 情感态度与价值观目标 树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为 重点难点 ： 重点：认清合法与非法行为，初步具有守法观念。 难点：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为的区别 一、自主学习：  对社会的危害 违反的法律 承担的法律责 情景 所属违法类别 程度 任 一 二 三 （一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。 订 （二）根据学习提纲，找出下列问题的答案并标注在课本上。 1、什么是法律？ 2、违法行为的含义及其分类？ 3、怎样做到遵章守法？ 二、合作交流 展示交流 探究一： 1. 学生阅读教材 P46“运用你的经验” 学生小组讨论， 然后由小组代表发言。 线 思考： （1）小勤 为什么会被送到派出所？ （ 2）这样的事情可以避免吗？ 探究二： 学生阅读教材 P47“探究与分享” 思考： (1) 上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结 果？  观察与思考：根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？ 2．从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？ 探究四： ( 学生了解教材 P49“探究与分享” ) 思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？ 探究五：（ 学生了解教材 P50“探究与分享”) 思考：上述行为违法吗？会受到哪些处罚？ 探究六：远离一般违法行为 思考：通过前面的学习，我们了解了行政违法行为和民事违法行为，我们如何远离这些违法行为呢？ 三、精讲点拨 突破疑难 具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为，只有对社会危害性达到触犯刑法的严重程 度，才是犯罪行为。可见，犯罪的法律标志是() 第 1 页 A．刑罚当罚性 B ．刑事违法性 C. 民事违法性 D ．严重危害性 2、一般违法行为和犯罪行为的共同点是 ( ) A．都具有社会危害性 B ．都要承担同等的法律责任 C．都触犯了我国刑法 D ．都具有刑罚当罚性 四、学以致用 巩固拓展 学生李某原来表现较好， 曾多次被评为 “三好学生” 。后来他常和社会上不三不四的人来 往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的 多次教育。但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留， 仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，李某被判处有期徒刑三年。 阅读以上材料，回答下列问题： (1)李某的行为哪些属于违纪？哪些属于违法？哪些属于犯罪？ 李某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？ 错题重做： 第 2 页