人教版八年级上册数学课程纲要.pdf

八年级上学期数学课程实施纲要 【课程名称 】人教版八年级数学上册 【设计者 】侯国富 【授 课 人 】八年级数学教师 【课程类型 】必修 【教学对象 】八年级学生 【课时安排 】80 课时 【课程性质 】 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程， 具有基础性、 普及性 和发展性。 数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能； 培养学生的抽象 思维和推理能力； 培养学生的创新意识和实践能力； 促进学生在情感、 态度与价 值观等方面的发展。 义务教育的数学课程能为学生未来生活、 工作和学习奠定重 要的基础。 【课程目标】 依据《数学课程标准》 （2011版）的相关要求，结合八年级数学教材的特点 和学生的认知规律，确定本学期课程目标。 1、掌握三角形的概念，三角形的高，中线，角平分线的概念。 2、掌握全等三角形的性质及各种全等三角形的判定方法， 并能利用它解决简 单问题。 3、探索轴对称，线段垂直平分线，等腰三角形，等边三角形的概念，探索并 掌握其性质以及其判定方法。 4 、学生掌握整式的加、减、乘、除、乘方的混合运算，并能灵活运用运算律 与乘法公式简化运算 ;掌握提公因式法和运用公式法分解因式的方法。 5、掌握分式的概念，计算，分式方程及应用。 第十一章 三角形 本章主要三角形的有关概念及多边形的有关计算。让学生不仅解决有关计 算，而且能够学到研究几何图形的重要思想和方法， 并能初步了解所学的图形知 识在日常生活中的广泛应用。 第十二章 全等三角形 1 / 6 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法， 学习应用全等三角形的性质与 判定解决实际问题的思维方式。 教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用； 掌握综合法证明的格式。 教学难点： 领会证明的分析思路、 学会运用综合法证明 的格式。教学关键提示：突出全等三角形的判定。 第十三章 轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质， 同时利用轴对称变换， 探究等腰三角形 和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的 性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析问题的思 维方式。 第十四章 整式的乘法与因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。 教学重点： 整式的乘除运算以及因式分解。 教学难点： 对多项式进行因式分解及 其思路。 教学关键提示： 引导学生运用类比的思想理解因式分解， 并理解因式分 解与整式乘法的互逆性。 第十五章 分式 本章主要让学生看到分式与分数的异同，让学生认识到分式是我们研究数 量关系并用来解决问题的重要工具。培养学生的计算和理解能力。 【课程内容】 根据《数学课程标准》 （2011 版）的相关说明，结合我校本学期教学工作计 划和教学进度安排，确定本学期的课程内容如下 单元序号 单元专题 课时内容 课时安排 11.1 与三角形有关的线段 2 课时 11.2 与三角形有关的角 3 课时 十一 三角形 11.3 多边形及其内角和 2 课时 10 课时