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整体感知文章内容。 1 、阅读课文，收集信息，完成贝聿铭名人档 案。 姓名 国籍 祖籍 职业 学习经历 贝 聿 铭 工作经历 社会评价 教学过程： 一、整体感知文章内容。 3 、整合上面两个表格的信息，写一个“贝 聿铭简介”，要能体现人物身份、建筑成就， 以及其建筑的主要特点。 （可以作为课后作业） 贝聿铭， 参考示例： 贝聿铭，美籍华人，世界著名建筑大师 。 1917 年出生于中国广东， 1935 年赴美国留 学，先后进入美国宾西法尼亚大学、麻省理 工学院、哈佛大学攻读建筑专业。 1955 年在 美国创办贝聿铭建筑事务所。 1985 年被美国 文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺 选为研究院院士。其建筑设计注重与周围自 然景观的和谐，善于把古代传统的建筑艺术 和现代的最新技术熔于一炉。曾获“人民建 筑师”、美国建筑学院金质奖章、被称为诺 贝尔奖的普茨克奖等。 探究： ? 贝聿铭一生富有传奇色彩，他的 建筑艺术成就杰出。根据课文作 者的介绍，如果要我们给他一个 简单的评价，你会用哪些词呢 ? 参考： ? 结合文章内容，介绍贝聿铭人生简历、 主要作品、荣誉 ? 歌曲：《我的中国心》 中国是世界上人口最多的国家，占世界总人口的 1 ／ 5 ，而这还不包括侨居世界各地的海外华人。华人 遍布世界各地，许多还已经加入其它国籍，成为他 国公民。但国籍的更改，并不代表其秉性的变更， 无论他们在