中学班级文明礼仪工作计划制度.docVIP

九年级二班文明礼仪计划 为了营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。使学生摒弃陋习，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，形成良好的班风校风，特制定文明礼仪教育工作计划。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评选 “文明之星”活动，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。 二、具体措施 1、抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。充分利用的宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，为开展礼仪教育活动服务。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化布置，张贴班级文明公约；利用班队会、晨会等组织学生学习《中小学生守则》、《日常行为规范》等，要把《文明礼仪教育》作为礼仪教育的内容，组织开展班队活动；继续大力倡导使用礼貌用语。继续开展“礼仪之星”的评比活动，根据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明礼仪示范生”。 2、创设文明礼仪日记本。 根据每月工作引导孩子建立文明礼仪日记本,并将在生活中和老师讲到的文明礼仪都记下来,进行整理。 3、寓规范训练于学生日常生活管理之中。 在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。 4、开展文明礼仪教育主题活动 根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。 5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。 每周开展”文明之星”和优秀小日记评比活动，通过以学生主体的相互监督和自我教育保证学生的文明礼仪良好习惯的培养和提高。 三、活动安排 1 、制订班级礼仪教育计划。 2、以小组为单位开展一次小学生文明礼仪竞赛活动。 3、文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，组织文明礼仪教育教学活动竞赛。 4、开展评选“校园小天使”活动。方法：班里评出5名学生为“校园礼仪小天使”，并予以表彰。?践行文明礼仪、共创文明班级主题班会。宗旨：教育学生讲文明、讲礼貌，让文明的言行成为习惯，让文明礼貌在班级在校园蔚然成风。 参与者：九二班全体学生 地点：九二班教室 方式：唱歌、分组竞赛、情境表演、教师示范、鉴名仪式等。 王坟初中九年级二班文明礼仪规章制度 文明礼仪目标： 遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以此严格要求自己，作一名“讲文明、有礼仪”的好学生。 文明礼仪要求： 1、问候礼仪不可少： 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。做到语言文明，见老师、客人主动问好；升国旗敬队礼、唱国歌；进出校园及上下楼梯遇见老师要让行、问好，进办公室要喊“报告”。 1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 　　（2）不给他人取绰号、说花名。 2、生活礼仪要牢记： 不挑吃穿，不浪费粮食和学习、生活用品。不乱花钱，勤俭节约，做一个有爱心的人。 无论在家中还是在学校里，都做到节约用纸、用水、用电。不损坏公物，做个热爱公物的好学生。 A、在家时： 　　（1）请长辈先入座。　　（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 　　（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 　　（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。　　（5）主动给长辈添饭加菜。 　　（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 　　B、在学校： 　　（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 　　（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 　　（3）要安静、文明进餐。 　　（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 　　（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。 3、着装礼仪要做到： 要佩带红领巾进教室，着装整齐，朴素大方。 （1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 　　（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 　　（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 　　（4）课堂上不敞衣、脱鞋。 　　（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。 　　（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 　　（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。 4、课堂礼仪须遵守： 上课专心听讲，虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 （1）同学间要互相问候