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小学三年级英语学习方法与技巧详解 形似记忆法 比如 look ，see ，eye 都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。 encil 通常比 pen 长，所以 pen 后面长尾巴的就是 pencil 。 ruler 中间有把小尺， rubber 中间像圆圆的橡皮。 拼音记忆法 Good morning. 汉语拼音中 mo 的发音为么哦摸。可以给 morning 一 点提示。 Good afternoon. 汉语拼音 a 的发音为阿，也有些辅助记忆的功效。 同理 arm 也可以这样来记。 four 和 five 很容易混淆， four 用拼音来记忆 f+o 佛的谐音，就能分辨 清楚。 ings+ing facef+a== 〉face 词首记忆法 第一单元 pen,pencil,paperruler,rubberbagbook TIPS 虽然没有学过字母， 但 ABC 字母书制作的同时可以加深记忆， 并且 可以经常拿出来翻翻， 家长也可以鼓励小朋友自己探索没学过的生词， 添加到 每页上。 Open your book. 和 Close your book. 经常被混淆。 记住 Open 词首是 O ，很关键。 第二单元 two,threefour,five TIPS 建议有能力的小朋友可以拼读单词，为以后的学习作准备，其余的 小朋友可以试着写一写， 感知一下， 某些单词的词首是同一个字母， 即使他们 记不住这个字母的读音，但多少有些好处。 第四单元 mouthnose mouth 词首两个门洞， nose 词首一个门洞 实物，动作记忆法 看实物，配动作主要是针对音与义的结合。 比如看着铅笔说 pencil, 一边跳舞一边说 dance ，拍拍肩膀说 Touch your arms. 第三单元 sing,dance,draw,write,read,jump 全部配有动作。 TIPS 在没有读清楚之前，要识记单词是不可能的，即使能识别，也会变 成哑巴英语。因此读是认知的第一步。 编故事提高语言能力 我并不反对讲故事时， 英语中参杂汉语， 因为毕竟英语是第二外语， 又是 一年级小朋友初学。 由于缺乏英语环境， 往往使得他们感到英语很没用， 所以 讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。 举例 有一个 boy ，名字叫做 Tim ，他很会吹牛，有一天他对 one girl 说，Good morning, May. May 说 Good morning, Tim. Tim says, 从 morning 到 afternoon ，I can eat one 牛，two 羊，three 老虎， four 大象， five 长颈鹿， six 河马。