2019-2020学年重庆一中高一(上)期末语文试卷.pdf

2019-2020 学年重庆一中高一（上）期末语文试卷 一、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 《赤壁赋》中苏轼用“ ______ ， ______ ”两句概括了曹操能文能武的英雄气概。 《氓》中女主人公回忆少年时尽情欢娱的情景的诗句是：“ ______ ， ______ 。” 《离骚》中与“道不同，不相为谋”意思相同的诗句是：“ ______ ， ______ ？” 《归园田居》中诗人以鸟和鱼作比，表达厌倦官场、渴望归隐的诗句是：“ ______ ， ______ ”。 《短歌行》中诗人想象贤才穿过田间小路，屈驾前来探望自己的诗句是：“ ______ ， ______ 。” 二、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 9.0 分） 2. 阅读下面这首宋词，回答下题。 破阵子 陆游 仕至千钟良易，年过七十常稀。眼底荣华元是梦，身后声名不自知。营营端为谁？ 幸有旗亭沽酒，何妨茧纸题诗。幽谷云萝朝采药，静院轩窗夕对棋。不归真个痴。 下列对这首词的赏析，正确的一项是 ______ A ．词人认为与自己做官时曾年俸千钟相比，眼下自己已经年过七旬才更加难得。 B ．词人已看淡生前荣华与身后之名，故对自己四处奔走钻营的行为感到很不满。 C ．词人以“沽酒”“题诗”“对棋”等细节表现出了自己晚年闲居生活的安逸。 D ．词人在幽谷和静院的生活太惬意了，竟致忘了归家，不由得感叹自己的痴迷。 这首词貌似达观实则愤激，这种激愤是如何表现的？请结合词的下片简要分析。 三、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 24.0 分） 3. 阅读下面的文字，完成下题。 《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗 三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。 从西周初期到春秋中叶， 诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。 这些乐歌一方面用于祭 祀、宴会和各种典礼， 当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。 另一方面则用于政治、 外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它 更加曲折动人。 例如周代有一种“献诗陈志”的做法， 当一些人看到国君或者同僚 做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由 于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是 要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或者 “瞍赋”、“矇诵”并提。 在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经 ?邶风 ?新台》和《诗经 ?秦风 ?黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百 篇之内的“徒歌”，例如《左传 ?宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去， 后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上 说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人 的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶 级的耳中。 在外交宴会等场合， 宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。 “赋诗”时点 出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗 言志”。 这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义， 仅仅是把赋诗者的观点和 愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻或暗示，所以是一种典型的断章取义。 《左 传?襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个