《形声结合识汉字》教学设计-(S版二年级下册)-2.docxVIP

PAGE PAGE 1 《形声结合识汉字》教学设计 (S版二年级下册)  【教材简析】  　　　这是语文出版社S版课标实验教材二年级下册的第一次识字写字专课。教材分为两部分，第一部分由三个基本字“仑、仓、尧”带出的一串生字及它们的组词。第二部分是帮助理解和熟记生字的一首儿歌，文中还配有一幅精美的插图，提供了识字的情境。  　　【设计理念】  　　　本课设计运用多种形象直观和丰富多采的游戏活动为教学手段，创设教学情境，引导学生主动识字、学词、读儿歌，在自主探究中掌握识字方法，理解字词意思，在交往合作中自觉运用所学的字词，做到学用结合。整个教学过程利用情趣牵引，借助游戏推进，注重实践、引导积累和运用，体现自主性与实践性，凸显语文学习的特点。  　　【教学目标】  　　　1.知识与技能  　　　　（1）认识“仑、轮”等16个会认字，会写“仑、仓”等8个生字，并学会运用。  　　　　（2）进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。  　　　2.过程与方法  　　　　通过加偏旁扩大识字量。  　　　3.情感态度价值观  　　　　激发学生主动识字的兴趣，培养学生自主识字能力。  　　【教学重难点】  　　　重点：启发学生自主识字，提高识字能力。  　　　难点