2021国语学习实施方案.docx

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2021-03-02 发布于天津
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国语学习实施方案阿克陶镇学校教职工学习国语方案提高少数民族学生的国语水平与教师学生教学方法及教学环境四个方面有关其中教师的指导是关键的提高少数民族老师以及学生的国语水平是摆在我们广大教育工作者面前的一向迫而艰巨的任务教师学生环境教师是教学的核心教师综合素质的高低与教学质量的高低密切相关因此提高教师的综合素质是提高教学质量的关键教师的素质与学生的关系教师的素质直接关系到民族学生的国语水平的提高所以国语教师要具有精深的专业知识丰富的教学经验和科学的教育方法并善于在教学实践中不断地有所发现有所创新教师

国语学习实施方案阿克陶镇学校教职工学习《国语》方案提高少数民族学生的国语水平与教师、学生、教学方法及教学环境四个方面有关。其中教师的指导是关键的，提高少数民族老师以及学生的国语水平是摆在我们广大教育工作者面前的一向迫而艰巨的任务。教师；学生；环境；教师是教学的核心，教师综合素质的高低与教学质量的高低密切相关．因此，提高教师的综合素质是提高教学质量的关键。教师的素质与学生的关系教师的素质直接关系到民族学生的国语水平的提高，所以国语教师要具有精深的专业知识。丰富的教学经验和科学的教育方法，并善于在教学实践中不断地有所发现，有所创新． 1、教师的国语水平分析：