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化 学 实 验 计 划
2011----2012 学年度第一学期)
烟台十四中初三化学组
化学是一门以观察和实验为基础的自然学科, 其一切现象和
规律都源于生活、 生产实践之中, 所有新颖有趣的实验和新奇美
妙的现象都能引起学生的兴趣, 激发学生的求知欲, 实验是引导
学生探索化学奥秘, 学好化学知识的重要方法。 化学实验教学是
实施全面化学教育的一种有效手段, 它有其自身的特点, 它有别
于直观的理论教学, 又必须以理论教学为指导, 课堂上实验教学
的成功与否直接影响着教学效果的优劣, 因此化学实验在化学教
学中起着至关重要的作用。所以,
本学期特制定化学实验计划如下:
一、做好课堂演示实验,培养学生科学严谨的学习态度
在演示实验中,教师要引领学生一起明确实验目的,弄清楚实验要解决的问题、可能遇到的问题、实验的操作要领、实验注意事项等。在演示的过程中,教师要注意启发学生的积极思维,规范演示操作,步骤正确,药品的取用、试剂的滴加、仪器的合
理放置都要发挥积极到位的示范作用, 切忌粗枝大叶、稀里马虎,给学生留下不良的影响。
二、搞好实验室分组实验,培养学生的观察、分析能力和动手合作能力
学生分组实验是训练学生独立动手能力和思维能力的一种
有效措施,在做分组实验时应该着力于以下几个方面:
1、做好课前预习工作,教师给出预习学案,有效地指导学
生预习,要求学生认真阅读实验内容,明确实验目的,了解实验步骤,做到在实验操作过程中有的放矢,不盲目,不慌乱。
2、做好实验是关键,实验时要要求学生:思想上,充分认
识实验的重要性, 认真对待每次进实验室的机会, 不准应付了事,一节课下来什么收获都没有。 在操作实验时, 严格按照实验操作规程,仔细观察实验现象并如实记录实验结果, 以备课后做出分析,得出实验结论。
3、实验结束,要认真总结实验过程中的成功与不足,找出
原因,分析规律,为以后开展实验打好基础,并对实验记录的数
据认真分析,总结结论,和课堂教学相得益彰。
初三化学实验教学进 度 表
(2011---2012 学年度第一学期)
烟台十四中初三化学组
初三化学实验教学进度表
周次 实验种类
第一周 演示实验:
1、观察化学变化的现象
2、蜡烛燃烧时间的长短与烧杯容积的关系
第二周 分组实验:
1、认识实验室
2、初中化学实验基本操作
第三周 分组实验:
1、酒精灯的使用
2、量筒的使用
第四周 演示实验:
1、托盘天平的使用
2、装置气密性的检查,仪器的连接与洗涤
第五周 分组实验:碳铵的分解
第七周 演示实验:
1、分子的基本性质
2、净化黄泥水
第八周 演示实验:
1、电解水
2、水的合成
第十二周 演示实验: 物质的溶解
第十三周 分组实验:
溶液的配置
第十四周 演示实验:
水溶液的基本性质
人生最大的幸福,莫过于连一分钟都无法休息
零碎的时间实在可以成就大事业
珍惜时间可以使生命变的更有价值
时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连
一个人越知道时间的价
值,就越感到失时的痛苦
得到时间,就是得到一切
用经济学的眼光来看,时间就是一种财富
时间一点一滴凋谢,犹如蜡烛漫漫燃尽
我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰,日益迫近
夜晚
给老人带来平静,给年轻人带来希望
不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为
时间乃是万物中最宝贵的东西,但如果浪费了,那就是最大的浪费
我的产业多么美,
多么广,多么宽,时间是我的财产,我的田地是时间
时间就是性命,无端的空耗别人的时间,知识是取之不尽,用之不竭的。只有最大限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。
新想法常常
瞬息即逝,必须集中精力,牢记在心,及时捕获。
每天早晨睁开眼睛,深吸一口气,给自己一个微笑,然后说:
“在这美妙的一天,我又要获得多少知识啊!
” 不要为这个世界而惊叹,要让
这个世界为你而惊叹!
如果说学习有捷径可走,那也一定是勤奋。
学习犹如农民耕作,汗水滋润了种子,汗水浇灌了幼苗,没有人瞬间奉送给你一个丰收。
藏书再多,倘若不读,只是一种
癖好;读书再多,倘若不用,只能成为空谈。
学习好似一片沃土,只要辛勤耕耘,定会有累累的硕果;如若懒于劳作,当别人跳起丰收之舞时,你已是后悔莫及了。
不渴望能够一跃千里,
只希望每天能够前进一步,学习的成功与失败原因是多方面的,要首先从自己身上找原因,才能受到鼓舞,找出努力的方向
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