中考数学 考点聚焦 第2章 方程与不等式 第7讲 一元二次方程及其应用1.ppt

数学;1．定义 只含有__________，并且未知数的最高次数是____，这样的整式方程叫做一元二次方程．通常可写成如下的一般形式：____________________________________，其中a，b，c分别叫做二次项系数、一次项系数和常数项． 2．解法 首先考虑____________，____________；其次考虑_______，________．;4．一元二次方程的根的判别式 对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)： (1)b2－4ac＞0?方程有两个_______的实数根； (2)b2－4ac＝0?方程有两个______的实数根； (3)b2－4ac＜0?方程______实数根．;编辑课件;编辑课件;1．使用一元二次方程的根的判别式及根与系数的关系时，必须将一元二次方程转化为一般式ax2＋bx＋c＝0，以便确定a，b，c的值． 2．正确理解“方程有实根”的含义．若有一个实数根则原方程为一元一次方程；若有两个实数根则原方程为一元二次方程．在解题时，要特别注意“方程有实数根”“有两个实数根”等关键文字，挖掘出它们的隐含条件，以免陷入关键字的“陷阱”．;A;C;A;一元二次方程的解法 ;编辑课件;【点评】　解一元二次方程要根据方程的特点选择合适的方法解题，但一般顺序为：直接开平方法→因式分解法→公式法．;[对应训练] 1．用指定的方法解下列方程： (1)(2x－1)2＝9；(直接开平方法) (2)2x2＋1＝3x；(配方法) (3)(2016·山西)2(x－3)2＝x2－9；(因式分解法) (4)x(x＋1)＋2(x－1)＝0.(公式法);编辑课件;一元二次方程根的判别式 ;[对应训练] 2．(1)(2016·福州)下列选项中，能使关于x的一元二次方程ax2－4x＋c＝0一定有实数根的是( ) A．a＞0 B．a＝0 C．c＞0 D．c＝0 (2)(2016·巴中)定义新运算：对于任意实数m、n都有m☆n＝m2n＋n，等式右边是常用的加法、减法、乘法及乘方运算．例如：－3☆2＝(－3)2×2＋2＝20.根据以上知识解决问题：若2☆a的值小于0，请判断方程：2x2－bx＋a＝0的根的情况． 解：∵2☆a的值小于0，∴22a＋a＝5a＜0，解得：a＜0.在方程2x2－bx＋a＝0中，Δ＝(－b)2－8a≥－8a＞0，∴方程2x2－bx＋a＝0有两个不相等的实数根．;;(2)(导学号(2016·南充)已知关于x的一元二次方程x2－6x＋(2m＋1)＝0有实数根． ①求m的取值范围； ②如果方程的两个实数根为x1，x2，且2x1x2＋x1＋x2≥20，求m的??值范围． 解：①根据题意得Δ＝(－6)2－4(2m＋1)≥0，解得m≤4； ②根据题意得x1＋x2＝6，x1x2＝2m＋1，而2x1x2＋x1＋x2≥20，所以2(2m＋1)＋6≥20，解得m≥3，而m≤4，所以m的范围为3≤m≤4.;【点评】　①先利用一元二次方程的根的判别式Δ＝b2－4ac来求出m的取值范围；②根据根与系数的关系得到x1＋x2＝6，x1x2＝2m＋1，再利用2x1x2＋x1＋x2≥20得到2(2m＋1)＋6≥20，然后解不等式和利用①中的结论可确定满足条件的m的取值范围． ;A;编辑课件;编辑课件;一元二次方程的应用 ;;20 ;编辑课件;编辑课件;7.解一元二次方程“失根”现象评析) ;编辑课件;剖析 (1)解方程3x(x＋2)＝5(x＋2)时，方程两边同时除以含x的代数式破坏了方程的同解性，遗失了一个根x＝－2；(2)解方程9x2＋6x＋1＝9，在开平方时，由于只取了一个算术平方根，这样就把未知数的取值范围缩小了，遗失了一个根；(3)解方程x2－2x＋1＝0时，解得的结果应写成x1＝x2＝1.;编辑课件