黄沙百战穿金甲——高考边塞.ppt

黄沙百战穿金甲——高考边塞诗鉴赏上课教师：马洪波 班级：高三（2）班 满江红 岳飞 　　怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 教学目标 ★基本知识与技能： 1、了解边塞诗的主要特点。 2、学习鉴赏边塞诗的一般方法。 ★过程与方法 在教师的引导点拨下，学生通过自主、合作、探究等方式进行学习，把握边塞诗的特点及鉴赏方法。 ★情感态度和价值观 1、依据诗词内容，熏陶学生的博大的个人情怀。 2、培养学生的审美意识和审美的自觉性。 问题一：请同学们阅读下列诗歌，谈谈这四首诗歌的主题各是什么,你们是用什么方法找到的？ 问题二：通过阅读这四首诗歌，结合自己平时所学，总结一下边塞诗的特征。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 ——岑 参《碛qì中作》 行多有病住无粮，万里还乡未到乡。 蓬鬓哀吟古城下，不堪秋色入金疮。 ——卢 纶《逢病军人》 营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。 虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。 ——高 适《营州歌》 王昌龄的《从军行》借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将士的壮志豪情。 岑参的《碛qì中作》在无处投宿的沙漠里行走，更激起作者的思乡之情。 卢纶的《逢病军人》借—个饥、寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人民带来的痛苦。 高适的《营州歌》描写了营州少年习惯原野生活环境，表现边地少数民族的骑射生活。 边塞诗的一般特性归纳如下 ①边塞诗特殊形象举例： A.从物品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩等 B.从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于等。 C.从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走等。 ②题材广阔 ③意象宏阔 ④基调昂扬 ⑤体裁兼善 塞上听吹笛 高适. 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 1、这首诗描写了一幅怎样的边塞景象？ 2、“风吹一夜满关山”指的是什么？此句表达了一种怎样的情感？ 1、这首诗描写了一幅怎样的边塞景象？ 诗歌一开始是两句实景描写：塞外西北，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空布满明月的清辉……开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，这与“雪净”、“牧马”等字大有关系。那大地解冻的春的信息，牧马晚归的情景还意味着，这就是胡马北还，边境战火平息，于是“雪净”也有了几分象征战争危险消失的意味。这个开端为全诗定下了 一个开朗壮阔的基调。 2、“风吹一夜满关山”指的是什么？此句表达了 一种怎样的情感？ 风吹一夜满天山是“梅花落”歌声（音乐），将“梅花落”拆开，又构成一种虚景，似乎风吹的不是羌笛声而是落梅的花瓣，它们四处飘散，一夜之中洒满关山。这虚景又恰与雪净月明的实景搭配和谐，虚实交错，构成美妙阔远的意境，这境界是任何高明的画师也难以画出的。战士由听曲而想到故乡的梅花， 而想到梅花之落，句中也就含有思乡的意味 。 （2010海南卷） 　阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。 ③陇西：在今甘肃东部。 　8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（5分） 　 这首诗描写了边塞雨雪交加、荒凉苦寒的环境。雨雪纷飞，偶见狐迹、马蹄印，天寒地暗，彩旗坏、鼓声低。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关路。 9.诗人把“旗彩坏”、“