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{财务管理财务知识}产业 经济学罗斯托 生平简介 罗斯托1916年生于纽约。1938年获牛津大学巴利奥尔学院文学硕士学位,1939 年获耶鲁大学哲学博士学位。从 1940年开始,先后在哥伦比亚大学、牛津大学、 剑桥大学、麻省理工学院、奥斯汀得克萨斯大学任教授,讲授经济史、经济学与 历史。先后担任过欧洲配合体执行秘书助理、总统国家安全事务特别助理帮办、 国务院政策计划委员会顾问和主席、总统国家安全事务特别助理等。 罗斯托在学术上最重要的研究成果是提出经济生长阶段的理论。他试图用经济理 论解释经济历史的进程,把社会发展分为必须依次经过的6 个阶段：(1)传统社 会阶段、(2)起飞准备阶段、(3)起飞进入自我持续增长的阶段、(4)成熟阶段、(5) 高额群众消费阶段和(6)追求生活质量阶段。从第五阶段起,出现开始反映出意 识形态和社会价值取向的位置消费,开始形成一个稳定的中间的社会群体--中产 阶层。他用这种理论代替马克思对人类社会历史发展阶段的划分。他确信他的理 论解释了西方各国已经历过的工业化过程,提示了一个国家在经济生长过程中所 要遇到的一系列战略决择问题。另外,他还积极对美国的外交政策进行研究。 主要著作  《十九世纪英国经济论文集》  《经济增长过程》  《经济生长阶段——非共产主义宣言》  《政治和生长阶段》  《这一切是怎样开始的：近代经济的起源》  《世界经济：历史与展望》  《1868～1896 年英国贸易的波动》 经济发展要的六阶段 罗斯托的经济发展阶段论。第二次世界大战后,在 1960 年出版了《经济生长的阶 段》,提出世界各国经济发展要经历的五个阶段： 第一阶段: “传统社会”,这个阶段不存在现代科学技术,主要依靠手工劳动,农 业居于首位。 第二阶段：为“起飞”创造前提的阶段,即从传统社会向“起飞”阶段过渡的时 期,近代科学知识开始在工、农业中发生作用。 第三阶段：“起飞”阶段,即经济史上的产业革命的早期,即工业化开始阶段, 新的技术在工、农业中得到推广和应用,投资率显著上升,工业中主导部门迅速 增长,农业劳动生产率空前提高。 第四阶段：向“成熟”发展的阶段,现代科学技术得到普遍推广和应用,经济持 续增长,投资扩大,新工业部门迅速发展,国际贸易迅速增加。一般从“起飞” 到成熟阶段,大约要经过60年左右。 第五阶段：“高额群众消费”阶段,主导部门转到耐用消费品生产方面。 第六阶段：“追求生活质量”阶段,主导部门是服务业与环境改造事业 罗斯托在《政治与增长阶段》（1971）一书中,又提出了新的第六个阶段,他认 为“起飞”和“追求生活质量”是两个关键性阶段。他把美国看成处在最先进的 理想阶段,第三世界国家是处于“起飞”阶段。 罗斯托学派方法论 罗斯托学派方法论,是指20世纪50年代出现、60 年代风行一时,至今仍有一定 影响的,由美国经济学家华尔特·惠特曼·罗斯托提出和论证的,其他一些经济学 家如霍夫曼、都留重人、贝里尔等加以证实和发展的,关于经济增长和社会发展 学说的,现代西方经济学中一个自成体系、独立成派的经济分析方法总称。 罗斯托学派方法论是以历史阶段分析法、部门总量分析法和心理因素分析法结合 为其基本分析方法和基本特征的、以制度分析方法为其重要分析法内容的理论经 济学和经济史学的分析方法的综合体系。 基本特征 第一:制度学派的历史阶段分析方法 罗斯托的基本经济分析方法或说经济分析方法的基本特征之一是历史阶段分析 方法,也就是依据多元选择的历史观和现代技术的产生、发展和应用及其引起的 其他方面特征来确定和划分人类社会发展阶段的分析方法,换句话说,是用制度 学派的“制度分析方法”来分析经济生长阶段的方法。 第二:主导部门综合体系的部门总量分析方法 罗斯托的基本经济分析方法或说经济分析方法的基本特征之二是部门总量分析 方法并与历史阶段分析方法相结合。在用历史阶段分析方法来分析人类社会发展 的过程中,罗斯托是结合采用部门总量分析方法,也就是结合把国民经济总量分 解为部门总量的分析方法。 罗斯托提出和使用了一种介于总量分析方法与个量分析方法之间的、能够反映有 效地吸收新技术的各个部门的运动的部门总量分析方法；相对国民经济而言,是 非总量的分析方法,是总量的部门分解方法；相对厂商经济而言,是总量的分析 方法,是个量的部门加总方法。 第三:人类“欲望更替”的心理因素分析方法 罗斯托的基本经济分析方法或经济分析方法的基本特征之三是心理因素分析方 法并与历史阶段