小学语文_《鱼游到纸上》教学课件设计.ppt

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 呆呆 静静 从来不说一句话 老是 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 每个星期天 一整天 忘了吃饭 忘了回家 常常 每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 说明他看鱼有恒心 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时 ，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又 ，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描 挥笔速写 工笔细描 挥笔速写 工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。 速写：在较短的时间内,在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描绘出来。 我挤过去一看，原来是那位青年在 静地画画。他有时 ，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又 ，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描 挥笔速写 工笔细描 挥笔速写 静 静 我挤过去一看，原来是那位青年在 ____地画画。他有时 ，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描 静静 　白发苍苍的老人侧过身来说：“（ ）”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 年轻的阿姨赞叹道：“（ ）” 　外国的游客也挤了过来，竖起了大拇指：“（ ）” 如果你就是早上来公园锻炼的老爷爷，如果你是带着小朋友来公园玩的阿姨，如果你是来玉泉游览的外国朋友，当你看到这个青年，当你被他的画深深地吸引了过路，你想怎样称赞这个青年？ 我挤过去一看，原来是那位青年在 ____地画画。他有时 ，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描 静静 说明他画鱼很专心 哟，金鱼游到了他的纸上来啦！ 专心 “鱼游到你的画纸上来。” “先游到了我的心里。” 小组讨论： 怎样理解鱼先游到了我的心里这句话呢？ 游到纸上的,只是鱼吗? 请4人小组讨论并说出你的理解。 可结合成语《胸有成竹》谈一谈 先游到了我的心里。 聋哑青年长期认真地观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了金鱼准确、生动的形象。 1：“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”是什么关系？ 2：你能选用一个关联词把它们连起来说一说吗？ 因为鱼游到了心里，所以鱼游到了纸上。 如果鱼游到了心里，就能游到纸上。 只有鱼游到了心里，才能游到纸上。 鱼之所以游到了纸上，是因为先游到了心里。 因果关系 围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。那么人们是怎样赞叹和议论的呢？请同学们仔细观察插图，展开想象把它写下来。 小练笔： 感谢聆听 26 鱼游到了纸上 自读要求： 1．快速默读这篇课文。注意读准字音读通句子 2． 课文写了一件什么事? 3. 用“___”划出描写青年看鱼的句子 用“~~~”划出描写青年画鱼的句子 读一读，体会青年举止的特别之处。 ɡǎnɡ chè hú ɡānɡ bà ɡ?u 港 澈 壶 缸 罢 苟 xiù huī huī lónɡ yǎ 绣 挥 徽 聋 哑 花港 清澈见底 水壶 鱼缸 罢工 一丝不苟 绣花 挥手 厂徽 聋哑 哑巴 说说课文主要讲了一件什么事？ 聋哑青年 忘我 活灵活现 西湖玉泉 课文主要讲“我”在（ ）观鱼时，认识的一位（ ），他观鱼、画鱼到了（ ）的境界，把鱼画得（ ），借此，赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。 这是一位长得怎样的青年呢？请找出有关青年外貌描写的句子。 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 外貌