《哦,香雪》公开课教学PPT课件(高中语文北师大版必修1).pptxVIP

《哦,香雪》公开课教学PPT课件(高中语文北师大版必修1).pptx

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第二单元 · 第5课; 《哦,香雪》这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐,以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦,构思巧妙,表述独特,语言精美。 ; 文化大革命时期,政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准,人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后,人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦,香雪》正是产生于这个时候,小说借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 ;小说三要素;情节发展:开端、发展、高潮、结局;引子(1—4)火车开进山村;火车开进深山以前,台儿沟是个什么样子? ; 火车开进深山以后,台儿沟发生了怎样的变化? ;台儿沟通火车前后的比较:; 火车经过台儿沟姑娘们的变化。 最初的时候,姑娘们在火车停站的时候做些什么事情? 讨论乘客、讨论“北京话”。 后来姑娘们增加了什么新内容? 和乘客做买卖,换些小东西。 ;香雪关注的东西和其他人有什么不一样? 凤娇等人:金圈圈、手表、“北京话”…… 香雪:皮书包、铅笔盒……; 为什么香雪喜欢铅笔盒,而不是手表等物品呢? 香雪是台儿沟唯一考上初中的人。文化知识和追求使她和其他姑娘不一样,也正是这样,原本胆小的她才能第一个登上火车,第一个走出这个山村,第一个对山外的世界有了认识。“知识就是力量”,正是小说着力表现的内容,也是小说折射出来的时代信息。 ;; 小说的高潮部分是72——78段,用景物来烘托香雪的心理,写出了当她一个人站在陌生的西山口时,她的内心经历的变化: 怕——不怕——犹豫——坚定 ;⑴ “现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕 ⑵ “她站了起来,忽然感到心里很满意,??也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕 ⑶ “她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林悉悉萃萃地响着,并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫 ⑷ “小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定 ; 人物塑造 运用语言描写 塑造人物性格; ; 凤娇的性格是怎样的,从哪些话里可以看出来? 凤娇:大胆直率,暗示下文凤娇对“北京话”的感情非同一般。;品味语言美;1.然而,两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。 一组形容词,形象地描写了火车轨道的小巧,纤细、弯曲,传递出作者的爱怜之意,间接写出作者对台儿沟的感情。 ; 2.它走得那样急忙,连车轮碾轧钢铁时发出的声音好像都在说:不停不停,不停不停! 一组叠词,强调火车对台儿沟的不怜惜,不愿在这里多停一会儿。全句拟人化,从火车的心理写出台儿沟的小。 ; 3.她有点儿害怕它那巨大的车头,车头那么雄壮地吐着白雾,仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前,她简直像一叶没跟的小草。 生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。从香雪的心理写出火车巨大与快速强势的特点,香雪在现代文明面前的无奈。 ; 4.列车一头扎进黑暗,把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久,她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。 两个动词从速度等角度写出了火车的冷漠无情,喻示现代文明的冷漠。; 5.第47段:望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇,心中会升起一种美好的感情。 “仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯;“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情,不会有其他杂质,说明香雪的纯净的美,可以感化别人,使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写,效果非常好。; 6.第81段:老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。 “被感动得颤栗”它拟人又双关,一方面指姑娘们的声音在群山间回荡;另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒,共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。 ;诗一般的语言 清新、婉丽 优美、纯净 ; 知识就是力量,进

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