(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计263.docxVIP

教材版本： PEP 小学英语六年级上册第六单元 课题 Unit 6 How do you feel? 备课时间 B Let ’scheckLet ’swrap it 内容 up C Story time 能借助图片、录像、手势听懂简单的话语或录音材料。 能借助图片读懂简单的小故事；准确朗读所学故事。 能在教师的协助下表演小故事或小短剧。二、教材解析 本课时为最后一课，分为两部分实行。第一部分为复习巩固，通过复习活动，完成课本上的练习，此项活动针对全班，应确保全班按要求完成。 第二部分为故事板块， 讲述了 Zip 和 Zoom 的一个小故事。 故事中出现了表示自己情绪的 I am a little worried.和提出建议的 Don’tbe angry! Take a deep breath.对本单元内容实行总结。 三、目标预设 借助图片，理解文本的意义。 理解故事内容，按准确的意群及语音、语调朗读故事。 复习巩固本单元主题内容。 四、重难点预设 重点：能够在图片的协助下理解文本意义。 难点：能够惟妙惟肖的表演故事。 五、评价设计 借助图片，录音，通过提问，检测目标 1 的达成。 利用卡片和多媒体，听读、跟读、仿读等活动，准确朗读故事。检测目标2 的达成。 3. 在 4-6 人小组中用实行对话和故事的表演和展示。检测目标 3 的达成。 六、教学设计 第6课时 教学环节 一、热