(PEP)六年级上册小学英语《Unit2WaystogotoschoolC》教学设计17.docxVIP

课型：词汇新授课 时间： 40 分钟 教学目标： 1. 能够听、说、读、写相关健康和建议的单词及词组： wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。 能够准确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。 能根据图片提示完成卡片游戏。二、教学重点、难点分析： 能够听、说、读、写相关健康和建议的单词及词组： wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。 能够准确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。教学过程： 步骤 教师活动 /教学方法 学生活动 /方法 条件 /手段 设计意图 如果我教 . Sing a song 让学生唱一 Step 1： If you are happy,you 让学生跟着旋律 课件 唱，达到活 一起唱。 跃课堂气氛 Warm- clap your hands. 的效果。而 且本首歌曲 up 的内容又和 本节课的教 学内容相联 系，为新课 内容的导入 实行铺垫 Step 2： Pre- view Step3 Presen- tation  看课件，提问：