《语文教案冀中地道战》.docxVIP

《语文教案－冀中地道战》 教学目标： 1．认识本课的 6 个生字。 2．能正确、流利地朗读课文。 3．读懂课文内容，体会人民群众无穷的智慧和伟大的创造 力，认识人民战争的巨大威力，受到爱国主义教育。 4．理清课文的叙述顺序。 教学过程： 一、揭示课题 你们看过电影 《地道战》，读过与《地道战》 有关的资料吗？ 谁愿意把你知道的介绍给大家？（学生介绍）这节课我们就 学习第十八课冀中的地道战。 板书：18 冀中的地道战， 引导学生理解“冀”的意思。 二、初读课文，整体感知 1．以自己喜欢的方式读课文，思考：课文主要讲了什么？ 勾画出不理解的词句，联系上下文和生活实际或借助字典理 解。 1）自己独立完成。 2）个人解决不了的与同桌交流。 3）小组讨论交流。 4）全班交流。 第 1 页 2．重点词：堡垒、扫荡、封锁、孑口、一夫当关、万夫莫 开、敌后游击战争。 3．重点句：靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民 坚持了敌后游击战争。 三、精读课文，深入学习 1．学生默读思考：课文讲了有关地道战的哪些内容？ 2．说地道战是抗日战争史上惊人的奇迹， 那么它奇在哪儿？ （围绕“奇迹”这一中心词深入学习地道的式样和特点这一重点内容。） 1）介绍地道结构时，重点介绍了哪几个部分？每部分有何特点？通过这些内容的介绍， 地道奇在哪里？ （自学、讨论后板书：地道、地洞、气孔） 然后再引导学生归纳： 从总