定稿三年级读后感课件.ppt

书 《窃读记》 .精品课件. * 什么是读后感 顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。 .精品课件. * 如何才能写好读后感？ １、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 ２、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 ３、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。 .精品课件. * 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 2、我低着头走出书店，脚站得有些麻木了，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。” （1）读着这些语句，展开想象，仿佛看见一副怎样的画面？ 这就是你读了《窃读记》后的想象 （2） 你体会到：为了读书，她可以————，这是一个— ———的小姑娘！ 这就是你读了《窃读记》后的体会 文中的一些语句让我们浮想联翩…… .精品课件. * （1）读着这些语句，展开想象，仿佛看见一副怎样的画面？……这就是你读了《窃读记》后的想象。 （2） 你体会到：为了读书，她可以————，这是一个————的小姑娘！这就是你读了《窃读记》后的体会。 （3）这是一个酷爱读书的孩子，在那个特殊的年代，为了获得更多的知识而做出的一种努力啊!和文中的小女孩相比,你想到了什么? 这就是你读了《窃读记》后的联想 （4）这篇课文告诉我们…… 合上书，你会暗暗地对自己说什么?还会大声地对你的同学们说…… 这就是你读了《窃读记》后得到的教育和启迪。 总结：刚刚我们谈的就是读了《窃读记》后的感受、体会、想象、联想、及启迪，如果写下来，就是读后感， .精品课件. * ⑴　紧扣原文，抓住重点：　　　　　 读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 .精品课件. * ⑵　联系实际，情感真实： 　 读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。 .精品课件. * 感点就是读了一本书，一篇文章，一段话， 或几句名言后，所获得的具体感受和得到的 启示。 .精品课件. * .精品课件. * ⒋记下感受 写读后感主要步骤 ※在读好文章的基础上，先把感点排列出来。 ※同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。 ⒈读通全文 ⒉捕捉感点 ⒊选择感点 ⒋写读后感 .精品课件. * 1、介——开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目。 2、引——用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，自己总的感受是什么。 3、议——抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法.再围绕自己的观点组织材料。 5、结——最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处发出号召。 4、联——结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，可旁征博引，讲明道理；可联系实际。 读后感的写作步骤： .精品课件. * 写读后感应该注意什么？ （1）复述原文。就是大量地复述原文的内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。 （2）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容来写. （3）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至还有说假话，无病呻吟。 .精品课件. * .精品课件. * 写“读后感”五步法： 一是“读”。 二是“引”。 三是“议”。 四是“联”。 五是“结”。 .精品课件. * 先要读懂原作，这是前提和基础，因“感”是由读而生。只有深入细致地读懂原文，深刻体会其精神实质，才能准确把握其中心，获得真切的体会。写读后感时要说明“读”的是哪一本书，哪一篇文章，哪一首诗乃至哪一篇材料。点明了这些内容，才会让人明白你写的感想是因何而发的。 .精品课件. * 写“读后感”五步法： 一是“读”。 二是“引”。 三是“议”。 四是“联”。 五是“结”。 .精品课件. * 引述原作。它要求简明扼要，概括原文中心，引出某一点或一个警句。引述的内容要有选择，要有针对性，要根据自己拟题角度而定。内容要概括，万万不可照抄照搬原文，造成叙多于议，喧宾夺主，“头重脚轻”。 .精品课件. * 写“读后感”五步法： 一是“读”。 二是“引”。 三是“议”。 四是“联”。 五是“结”。 .精品