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语文 －人生的境界 _高二语文教案 人生的境界 冯友兰 教学目的： 1.理清文章思路，概括大意。 2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。 3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。 4.品味随笔的 .写作特点。 教学重点：探究语句的含义。 教学难点：四种境界的认识。 教学课时： 1 课时。 教学方法：品读法。 教学过程： 第一课时 一 .教学导入： 同学们，不同的人有不同的人生追求，那么， 作为一个生活在新年时代的中学生， 我们又该追求怎样的人生呢？让我们先来看看哲学和哲学家对人生的看法。 二 .作者介绍： 冯友兰（ 1895-1990），哲学家、哲学史家。字芝生。河南唐河人。 1915 年入北京大学 文科中国哲学门， 1919 年赴美留学，获哲学博士学位，回国后任中州大学、中山大学、燕 京大学、清华大学哲学教授。抗战期间，任西南联合大学哲学系教授兼文学院院长。 1947 年任清华大学校务会议主席。 1952 年任北京大学哲学系教授，中科院哲学社会科学学部委 员，第二至四届全国政协委员，第六、七届全国政协常委。 30 年代初出版两卷本《中国哲 学史》，把中国哲学史分为 “子学时代 ”和 “经学时代 ”，肯定了传统儒家的价值。 40 年代写《新 理学》《新事论》《新世训》《新原人》《新原道》《新知言》，以程朱理学结合新实在论，构建 其“新理学 ”体系。建国