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初三物理上册电压和电压表的使用教学计划苏教版 电压（ voltage ），也称作电势差或电位差，是衡量单位 电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。接 下来大家一起来看看初三物理上册电压和电压表的使用教 学计划。 初三物理上册电压和电压表的使用教学计划苏教版 ( 一 ) 、引入新课： 教师分别用新、旧电池给同一个小灯泡供电观察灯泡的亮暗 程度，让学生观察并回答所看到的现象。 教师追问：新旧电池为什么会造成同一灯泡亮暗程度的不同 ? 今天的学习会给我们新的启示。板书课题：四、电压和电压 表的使用 (1) ( 二 ) 、新授： 建立电压的概念： 实验引入：把一节干电池、小灯泡、开关，按电路图用导线将电路连接起来。 闭合电路中的开关，灯泡亮了 ; 取下电池，闭合开关，灯泡不亮。 在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么 ? 介绍水流形成的原因，类比出电流形成的原因 第 1 页 ①( 教师操作，学生观察并回答 ) 将装有水的 U 型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平。打开止水钳，两管内 水会不会发生流动 ? ②再向 U 型管内加水，使左管水面高出右管水面，打开止水 钳，将会看到水从左管流向右管。在什么时候会看到水流 ? 当两管液面不平是会看到水流。 ( 教师解释 ) 水位差形成水的压强差 ( 又叫水压 ) ，水压是使水定向流动形成水流的原因。 追问：你看到的水流时间长吗 ?怎样才能出现长时间的水流 ?( 学生讨论 ) 要始终保持两管的水位差。 ④教师结合课本插图进行解释：我们可以用一台抽水机不断 地把水从乙处抽到甲处 ( 课本图 13-26) ，使甲处的水总比乙 处的水位高，由于水管两端总保持一定的水压，于是水管内 就有持续水流。 ⑤教师引导学生将水路与电路进行比较： 两个水槽 ---- 电源的正、负极 ; 两个水槽水位有高低 ---- 电源两极电位有高低 ; 水位差形成水压 ---- 电位差形成电压 ; 水压形成水流 ---- 电压形成电流 ; 抽水机产生、维持水压 ---- 电源提供、维持电压。 (3) 归纳：电压是形成电流的原因 ; 电源是提供电压的装置。 第 2 页 学生自习课本，了解以下内容： ①电压的符号用 U 表示。②电压的单位是： 伏特简称伏 (V) 。③常用单位千伏 (kV) ，毫伏 (mV)，微伏 ( μV)。④请同学们 看课本上的几种电压值，要求记住的电压值： 1 节干电池电压为 1.5V ，一个蓄电池电压为 2V，照明电路电压为 220V，对人体安全的电压不超过 36V。 介绍电压表的使用： 学生分组活动、观察、思考、讨论： 电压表的作用 ?表盘上标有字母 V 的含义 ?引导学生观察演示 电压表： 当使用“ - ”和“ 3”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量 程是多大 ?最小刻度值是多少 ? 当使用“ - ”和“ 15”接线柱时，从表盘的上排刻度读数， 量程是多大 ?最小刻度值是多少 ? 利用投影进行电压表的读数练习。 学生阅读课本电压表的使用方法： ①较零 ; ②并联 ; ③使被测电压不超出电压表量程 ; 在已知电 路中电压大小时，直接选择合适的量程 ; 若不能判断，则先 试用大量程，然后进行选择。 (4) 讨论：电流表和电压表的使用异同点 ? 教师演示电压表的使用。 初三物理上册电压和电压表的使用教学计划到这里就结束 第 3 页 了，希望同学们的成绩能够更上一层楼。 第 4 页