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31 32 33 第五组漫画 34 35 36 37 父母过分的溺爱会给 孩子造成不良的影响， 呼吁父母正确教育自己 的孩子。 38 文明只差一步 39 自己观察这组漫画， 你看到了 什么？想到了什么？ 和同学交流交 流。如果你还看见过其他发人深思 的漫画，也可以带到班上介绍给大 家。然后根据自己介绍的漫画写一 篇习作。写的方法可以多种多样， 如， 可以直接写漫画给自己带来的 启示； 也可以根据画意编一个故事， 让读故事的人自己去体会漫画的含 义。 40 2 、仔细观察，描写画面。 3 、针对寓意，发表评论。 4 、拓展延伸，联系实际。 1 、开头引入，简明扼要。 5 、总结观点，点明中心。 41 １、 看图，弄懂题意 ? （１）整体看连图，了解主要内容。 42 1 、整体看连图，了解主要内容 思考的问题 正确答案 主要写谁？ 小女孩行为上有什么变化？ 小男孩有行为上什么变化？ 果皮有什么变化？ 果皮箱有什么变化？ 主要写什么事？ 小女孩和小男孩 看到 — 商量 — 写字 — 展示 扔在果皮箱外边 --- 放进果皮箱的里边 贴上了字条“文明只差一步” 看到－商量－放进－称赞 小女孩把丢在地上的果皮放在 果皮箱内，小男孩写了“文明 只差一步”字条贴在果皮箱上 43 ? （２）、仔细看图， ? 注意细节意思。 小女孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－急切－欣慰－称赞 小男孩的表情（眼、嘴、