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第五章 图形的性质(一) ;编辑课件;编辑课件;编辑课件;1.一个防范
在判定矩形、菱形或正方形时,要明确是在“四边形”还是在“平行四边形”的基础之上来求证的.要熟悉各判定定理的联系和区别,解题时要认真审题,通过对已知条件的分析、综合,最后确定用哪一种判定方法.
2.三种联系
(1)平行四边形与矩形的联系:
在平行四边形的基础上,增加“一个角是直角”或“对角线相等”的条件可为矩形;若在四边形的基础上,则需有三个角是直角(第四个角必是直角)则可判定为矩形.
(2)平行四边形与???形的联系:
在平行四边形的基础上,增加“一组邻边相等”或“对角线互相垂直”的条件可为菱形;若在四边形的基础上,需有四边相等则可判定为菱形.
(3)菱形、矩形与正方形的联系:
正方形的判定可简记为:菱形+矩形=正方形,其证明思路有两个:先证四边形是菱形,再证明它有一个角是直角或对角线相等(即矩形);或先证四边形是矩形,再证明它有一组邻边相等或对角线互相垂直(即菱形).;1.(2016·莆田)菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是( )
A.对边相等 B.对角相等
C.对角线互相平分 D.对角线互相垂直
2.(2016·雅安)如图,四边形ABCD的四边相等,且面积为120 cm2,对角线AC=24 cm,则四边形ABCD的周长为( )
A.52 cm B.40 cm
C.39 cm D.26 cm;3.(2016·绥化)如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC,若AC=4,则四边形OCED的周长为( )
A.4 B.8 C.10 D.12
4.(2016·海南)如图,矩形ABCD的顶点A,C分别在直线a,b上,且a∥b,∠1=60°,则∠2的度数为( )
A.30° B.45° C.60° D.75°;5.(2016·毕节)如图,正方形ABCD的边长为9,将正方形折叠,使顶点D落在BC边上的点E处,折痕为GH.若BE∶EC=2∶1,则线段CH的长是( )
A.3 B.4 C.5 D.6;【例1】 (2016·台州)如图,点P在矩形ABCD的对角线AC上,且不与点A,C重合,过点P分别作边AB,AD的平行线,交两组对边于点E,F和G,H.
(1)求证:△PHC≌△CFP;
(2)证明四边形PEDH和四边形PFBG都是矩形,并直接写出它们面积之间的关系.;编辑课件;(2)∵四边形ABCD为矩形,∴∠D=∠B=90°.又∵EF∥AB∥CD,GH∥AD∥BC,∴四边形PEDH和四边形PFBG都是矩形.∵EF∥AB,∴∠CPF=∠CAB.在Rt△AGP中,∠AGP=90°,PG=AG·tan∠CAB.在Rt△CFP中,∠CFP=90°,CF=PF·tan∠CPF.S矩形DEPH=DE·EP=CF·EP=PF·EP·tan∠CPF;S矩形PGBF=PG·PF=AG·PF·tan∠CAB=EP·PF·tan∠CAB.∵tan∠CPF=tan∠CAB,∴S矩形DEPH=S矩形PGBF.;[对应训练]
1.(导学号(2016·扬州)如图,AC为矩形ABCD的对角线,将边AB沿AE折叠,使点B落在AC上的点M处,将边CD沿CF折叠,使点D落在AC上的点N处.
(1)求证:四边形AECF是平行四边形;
(2)若AB=6,AC=10,求四边形AECF的面积.;编辑课件;【例2】 (2016·聊城)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,点E是AC的中点,AC=2AB,∠BAC的平分线AD交BC于点D,作AF∥BC,连接DE并延长交AF于点F,连接FC.
求证:四边形ADCF是菱形.;[对应训练]
2.(导学号(2016·滨州)如图,BD是△ABC的角平分线,它的垂直平分线分别交AB,BD,BC于点E,F,G,连接ED,DG.
(1)请判断四边形EBGD的形状,并说明理由;
(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,ED=2,点H是BD上的一个动点,求HG+HC的最小值.;编辑课件;编辑课件;【例3】 (2016·贵阳)如图,点E是正方形ABCD外一点,点F是线段AE上一点,△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90°,连接CE,CF.
(1)求证:△ABF≌△CBE;
(2)判断△CEF的形状,并说明理由.;(2)解:△CEF是直角三角形.理由如下:∵△EBF是等腰直角三角形,∴∠BFE=∠FEB=45°,∴∠AFB=180°-∠BFE=135°,又∵△ABF≌△CBE,∴∠CEB=∠AFB=135°,∴∠CEF=∠CEB-∠FEB=135°-45°=90°,∴△CEF是直角三角形.
【点评】 本题考查了正方形的性质,(1)根据判定定理SAS证明△ABF
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